Section A 第2课时(2a-3c)
自主学习方案
1.自学生词,并记住拼读及拼写。
2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)
3.读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step 1 情景导入
Teacher: I like dogs very much, because they are kind of cute. My friend Peter also likes dogs and he keeps a dog as a pet. His dog is very smart,he can not only dance but also walk on two legs. Do you want to know the dog?
环节说明:由会跳舞能够用两条腿走路的狗引出本节课,能够引起学生的兴趣。
Step 2完成教材2a—2c的任务
1.认真听录音,将听到的动物名称写下来。(3 分钟)
2.再听一遍录音,将你所听到的动物名称和描述 词及国家的名称连线。(分钟)
3.听第三遍录音,完成2b的填空,并大声朗读对 话。(分钟)
4.做游戏。找部分学生模仿动物,然后学生利用 2a中的句型来谈论它。(5分钟)
环节说明:通过读、写、听、说学习训练让学生了解语言目标,学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
Step 3完成教材2d的任务
1.学生自
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