(七年级人英下导学案）UNIT 2 What time do you go to schoolSection B 第3课时.doc

Section B 第3课时（1a～1e） 自主学习方案 1.自学生词，并记住拼读及拼写。 2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容） 3.读记后完成自学导练内容。 课堂导学方案 Step1 情景导入 Teacher ：What time do you get dressed？ Student 1 ：I get dressed at six thirty. Teacher： Very good，but do you know the other way of saying “six thirty”？If you want to know it，please learn after me. 环节说明：由学过的时分表达法引出新的时间表达法，过渡自然，引起学生的学习兴趣。 Step 2完成教材1a—1b的任务 1.认真阅读1a图片中的时间和活动，并将时间和活动匹配，集体核对答案，并熟记词组和时间。（5 分钟） 2.以小组为单位，结合所给的时间点来总结时间 表达法—分时法。（分钟） 3.根据1a中的时间和活动仿照1b来练习对话，让几组学生上台表演。（3分钟） 4.小结训练。（2分钟） 用分时表达法写出下列时间： 6:10 ten past six 10:15 a quarter past ten 11:58 two to twelve 环节说明：小组讨论、对