七年级生物11.3《皮肤与汗液分泌》说课稿.doc

七年级生物说课稿 第十一章《人体代谢废物的排出》第三节《皮肤与汗液的分泌》 一、说教材 （一）地位和作用： 进入21世纪，生物学已成为现代科技领域中发展最为活跃的学科之一，通过学习生物学，不仅学习到很多生物学知识，还能学会一些观察、实验、探究生命现象的方法，学会从日常生活、生产实践或学习中发现并提出与生物学相关的问题，学会寻找问题答案的思路和方法，从而使学生的科学探究能力得到提到。更从容地面对新的科学问题，更有效地获取新的科学知识，更全面地提高科学素养，能够更好地为祖国的现代建设贡献自己的力量。 （二）教学目标： （1）知识与技能：观察和识别动植物细胞的结构，理解细胞是生命活动的基本单位；学会使用显微镜和正确使用显微镜观察动植物细胞；模仿制作动植物的临时装片，识记每一个重要的步骤。 （2）过程与方法：结合详细的讲解与实际的操作，加上学生的积极参与，让学生能很好地掌握每一个重要的知识点，学会运用显微镜，正确观察细胞的结构。 （3）情感态度价值观：通过本节的知识学习，培养起学生的学习生物的兴趣，也逐渐地让学生养成严谨的学习态度对待本课程，积极锻炼学生的自主能动性和动手能力。 （三）教学重点和难点 （1）重点：动植物细胞结构与功能；认识和使用显微镜和临时装片的制作。 （2）难点：有关细胞结构的基本概念，如线粒体、叶绿体、染色质等；使用显微镜和临时装片的制作。 二、学情分析 鉴于学生刚刚