七年级生物9.2《血液循环》导学案.docVIP

第二节 血液循环 课题第二节血液循环 课型 新授主备人  审核人 学习 目标1、观察血管和心脏，区分不同类型的血管，分析各种血管与其功能相适应的特点。 2、辨认心脏各部分结构，阐明心脏是血液循环的动力器官。 3、描述血液循环的途径。重点 难点1、心脏的结构及相连的血管 2、血液循环的途径学 习 过 程学 案导 案预习导学1、血管分为哪三种类型？各血管的特点、分布、及流动的血液？ 2、心脏的结构以及心脏相连的血管？ 3、心脏的功能？ 4、何为心率？何为心输出量？何为心动周期？ 5、体循环和肺循环的途径？ 6、何为收缩压和舒张压？  学生按照预习导学，简要的预习课本 课堂探讨  一、各小组代表展示预习结果，各组进行补充。 二、小组质疑，学生解答。 三、根据学生的预习及质疑情况，教师适时进行点拨： 1、分清楚三种血管的特点及血液流动的方向。 2、牢记心脏的结构及与之相连的血管。 3、认识心脏的功能。 4、明白牢记体循环和肺循环的途径。  通过学生的展 示及质疑，教师一方面了解学生的掌握情况，一方面可以适时的进行点拨 知识反馈明白三种血管的组成、分布及流动的血液，牢记心脏的组成及相连的血管，并明白本节课的重点体循环和肺循环的途径。 注重强调重