- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《最佳精细木工》翻译件之五-三角
三 角 形 标 志
一套简单可靠的标志方法
(原作: Adrian C. van Draanen 翻译: Liu Yuxiang)
假设你正在制作六个抽屉,首先,你要切割准备好所有的抽屉部件,然后,把这些部件整齐地摞在一起。下一步工作是制作燕尾榫和开放置抽屉底板的槽。这时,如果让你拿起一块板,你也许会说出这块板是用于前面板的、侧面的或是背面的。但是你能说出哪边朝上或朝外?你能区分出哪个是左侧板哪个是右侧板吗?如果抽屉的尺寸各不相同,你能在不重新测量的情况下区分出哪些部件是配套的吗?
上述几个问题你要是能够给出肯定的答案,那么你肯定有一个管用的方法用于在工件上做出标志。如果你没有,我愿意向你推荐这套三角型标志方法。
木工教科书里没有对标志方法做介绍,经常得到的建议是:标志大面或者标志台面。但从未提及具体的做法,而是要由木工自己去摸索标志方法,因此就产生了用线条、字母、数字或其他的标志方法。
欧洲的结构木工和细木工广泛使用三角形做标志,并在贸易学校里教授这个方法体系。但在欧洲以外,似乎没人了解。
该标志方法的规则是:
- 做标志用的三角形是等边三角形,做标志时顶角必须指向上方或者你的前方。
- 每块木料上必须有三角形中的两条线。
下图是一块要胶合在一起的木板,上面的标志就符合上述规则。
现在把木板拆开,并且在重新把每块木板再次组装到位。每块木板都能马上识别出来,如左图这块。通过上面的标志你会马上知道它是中间部分,并且位于整个木板的中心线的左侧。
如果你拿着下面这块木板,你会知道拿颠倒了,而且知道这块木板在整块木板中位于最右侧。
下图中的桌面的标志与上面的拼接木板类似,只是方向旋转了90度。你可以给这个等边三角形画上底边,但实际上不必也从未这样做过。因为,每块板上已经有了两条线,并且三角形的顶角指向你的前方。
现在,我们已经对上面的木板和桌面进行了标志,你可以把木板混在一起,并总是能够马上重新把它们放回原位。在拼板中,整个拼板中的每块木板都可以马上辨识出其位置(可以看出这是一个纵向排列结构,因为三角形的底边与每块板的侧边都是呈直角的)。而在桌面上,通过三角形标志可以看出是一个横向排列结构,因为三角形的底边与每块木板的边是平行的。所以,仅仅两条线就得到了所有信息。
在此阶段,你也许会说:我自己的办法同样简单有效,也许你是对的。然而,实际工作中,只有很少的结构与拼板和桌面一样简单。在工件结构比较复杂的时候,如抽屉的结构,用三角形标志仍旧象标志桌面一样简单。再让我们看一下既有横向又有纵向结构的工件,如门。右图是门梃:
下图是中间挡板
门的三角形标志如下图
为简化起见,门挡板部分被省略了,但是你已经知道如何在门挡板上做标志了。如果这扇门有高度相同的两块挡板,都采用此方式标志的话,为避免混淆,标志第二块挡板时,三角形的底边用双线。
如果标志相同的两个桌面,如下图这样标志:
到现在为止,我们只介绍了平板、二维的工件排列的标志方法。而桌子的四条腿结构则引入了三维结构,需要区分前后腿和左右腿,并且榫眼都位于每条腿的两个内面。
在这种情况下,仅在前面两条腿的表面标志三角形就明显不够用了。
因此我们必须要同时标志四条腿的所有四个面,按照顺时针方向,再画一个三角形,底边为双线(下图A)。然后,下一个三角形底边三条线,第四个三角形底边四条线(下图B)。
按照这种标志方法,工件是四条腿结构还是超过四条腿的标注方法是一样的。
目前,我们已经为木料的各个面做了标志,工件组合时将依照标志进行。但是,对盒子或抽屉结构来说,是各部件的边在一个平面上,而不是面。因此,需把标志画到边上。如下图的抽屉。
下图是抽屉左右两个侧板
下图是前板和后板
现在,你就能通过标志马上辨别出如下这块板在抽屉中的位置了。可以判断出它是抽屉的一个部件,是右侧板,可以确定哪条边朝上,并且知道它是第三个抽屉的部件。
下图是抽屉的全图
您可能关注的文档
- 《住宅设计规范》局部修条文.doc
- 《党政领导干部选拔任用工作四项监督制度学习解读》7879分带答案.doc
- 《全国卫生监督机构工作规范》29消毒产品卫生.doc
- 《儿童护理》课程标准87.doc
- 《全国重点文物保护单位文物保护规划立项报告》规范文本.doc
- 《全日制民族中小学汉语课程标准》200610教育部.doc
- 《公司战略管理》重点题201210.doc
- 《公共部门人力资源开发与管理》教学大纲2.doc
- 《信息论与编码》实验讲义.doc
- 《全日制民族中小学汉语课程标准》(经折校完全修正版).doc
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)