无锡市前洲中学八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音教案 （新版）苏科版.docVIP

PAGE  人耳听不见的声音 教学设想： 学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界，因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。因此，本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音，提高他们的探究兴趣。通过多种途径了解声音可按频率进行分类，即可听见声音和人耳听不见的声音，拓展学生的知识面，开拓视野，使学习声学更加系统，提高学生的综合素质。 教学目标： 1．知道人耳的听觉范围是20~20000Hz。 2．了解超声波的特点。 3．知道超声波在现代技术中的应用。 4．了解次声波的特点及其应用和危害。 5．通过对超声波在现代技术中的应用的了解，引导学生关注科技发展。 教学重难点及突破： 重点： 超声波的特点及其应用、次声波的来源及其危害。 难点： 次声波的来源及其危害。 教学突破： 通过实验的演示、学生交流与合作，引导学生探究物理规律，以及通过大量的资料收集，拓展学生视野，激发学习兴趣，来分化教学重难点。 教学准备： 学生课前预习。 教学过程： 教师活动学生活动说明引入新课： 猜一猜：在火山、地震爆发前夕，自然界的动物有什么异常反应？它们是通过什么途径获得这种信息的？人类为什么不能？ 学生讨论回答。通过讨论交流引入新课。激发学生的好奇心。人耳的听觉范围： 过渡：可见，我们的耳朵是不能听见所有的声音的。 讲解：人耳的听觉范围在20~20000H