2018年高考数学一轮复习 第七章 立体几何 第44讲 立体几何中的向量方法(一)—证明平行与垂直课件 理.pptVIP

;考纲要求;板 块 一;非零 ;v1∥v2 ;1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)直线的方向向量是唯一确定的．(　　) (2)若两直线的方向向量不平行，则两直线不平行．(　　) (3)若两平面的法向量平行，则两平面平行或重合．(　　) (4)若空间向量a平行于平面α，则a所在直线与平面α平行．(　　);C　 ; 3．已知直线l的方向向量v＝(1,2,3)，平面α的法向量为u＝(5,2，－3)，则l与α的位置关系是______________. 解析：∵v＝(1,2,3)，μ＝(5,2，－3)， 1×5＋2×2＋3×(－3)＝0， ∴v⊥μ，∴l∥α或l?α.; 4．设u，v分别是平面α，β的法向量，u＝(－2,2,5)，当v＝(3，－2,2)时，α与β的位置关系为________；当v＝(4，－4，－10)时，α与β的位置关系为______. 解析：当v＝(3，－2,2)时，μ⊥v，则α⊥β，当v＝(4，－4，－10)时，μ∥v，则α∥β.;5．如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，O是底面正方形ABCD的中心，M是D1D的中点，N是A1B1的中点，则直线ON，AM的位置关系是_________.; (1)恰当建立空间直角坐标系，准确表示各点与相关向量的坐标，是运用向量法证明平行和垂直的关键． (2)证明直线与平面平行，只需证明直线的方向向量与平面的法向量的数量积为零，或证直线的方向向量与平面内的不共线的两个向量共面，或证直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行，然后说明直线在平面外即可．这样就把几何的证明问题转化为向量运算．;【例1】 如图所示，平面PAD⊥平面ABCD，ABCD为正方形，△PAD是直角三角形，且PA＝AD＝2，E，F，G分别是线段PA，PD，CD的中点．求证：PB∥平面EFG.;;二　利用空间向量证明垂直问题;【例2】 如图所示，正三棱柱(底面为正三角形的直三棱柱)ABC-A1B1C1的所有棱长都为2，D为CC1的中点．求证：AB1⊥平面A1BD.;【例3】 如图，在三棱锥P-ABC中，AB＝AC，D为BC的中点，PO⊥平面ABC，垂足O落在线段AD上．已知BC＝8，PO＝4，AO＝3，OD＝2. (1)证明AP⊥BC； (2)若点M是线段AP上一点，且AM＝3.试证明平面AMC⊥平面BMC．;;三　利用空间向量解决探索性问题;【例4】 如图棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都等于2，∠ABC和∠A1AC均为60°，平面AA1C1C⊥平面ABCD. (1)求证：BD⊥AA1； (2)求二面角D-A1A-C的余弦值； (3)在直线CC1上是否存在点P，使BP∥平面DA1C1.若存在，求出点P的位置，若不存在，请说明理由．;; 2．如图所示，已知直三棱柱ABC-A1B1C1中，△ABC为等腰直角三角形，∠BAC＝90°，且AB＝AA1，D，E，F分别为B1A，C1C，BC的中点，求证： (1)DE∥平面ABC； (2)B1F⊥平面AEF.;3．如图所示，在四棱锥P-ABCD中，PC⊥平面ABCD，PC＝2，在四边形ABCD中，∠B＝∠C＝90°，AB＝4，CD＝1，点M在PB上，PB＝4PM，PB与平面ABCD成30°角． (1)求证：CM∥平面PAD； (2)求证：平面PAB⊥平面PAD.;4．在四棱锥P-ABCD中，PD⊥底面ABCD，底面ABCD为正方形，PD＝DC，E，F分别是AB，PB的中点． (1)求证：EF⊥CD； (2)在平面PAD内求一点G，使GF⊥平面PCB，并证明你的结论．;错因分析：①写准点的坐标是关键，要利用中点、向量共线、相等来确定点的坐标．②利用a＝λb证明直线平行需强调两直线不重合，证明直线与平面平行仍需强调直线在平面外．;【例1】 如图，在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F，M，N分别是棱AB，AD，A1B1，A1D1的中点，点P，Q分别在棱DD1，BB1上移动，且DP＝BQ＝λ(0λ2)． (1)当λ＝1时，证明：直线BC1∥平面EFPQ； (2)是否存在λ，使平面EFPQ与平面PQMN所成的二面角为直二面角？若存在，求出λ的值；若不存在，说明理由．