教育实习指导老师胜任素质初探.pdfVIP

第 ??卷 第 ??期? 内 江 师 范 学 院 学 报? ??．?????????? ??????? ????????????????????????????????????? ?????? 教 育 实 习指 导 老 师 胜 任 素 质 初 探? 赖? 建 权? ?内江师 范 学院 教 育科 学学 院 ，? 四川? 内江? ???????? 摘? 要 ：教 育 实 习指 导 老 师 是 影 响 教 育 实 习 效 果 的关 键 因 素 之 一 ，为 了 让 实 习指 导 老 师 的选 拔 更 加 科 学? 合 理 ，可 适 时 引 入 胜 任 力 素 质 模 型 。实 习 指 导 老 师 应 具 备 五 大 胜 任 力 素 质 ：组 织 管 理 能 力 、沟 通 协 调 能力 、专? 业 知 识 和技 能 、成 就 导 向 以及 个 人 品 质 。? 关键词 ：教育实 习；指导老师 ；胜任 力素质? 中 图分 类 号 ：????? 文 献标 识 码 ：?? 文章 编 号 ：????— ????????????一 ????— ??? 教育实习是 中小学教师培养不 可或缺的重要组成部分 ，? 任 力 模 型 ，对 于 担 任 该 种 工 作 所 应 具 备 的 胜 任 力 及 其 组 合 结? 是推动教师教育改革 ，促进 理论 与实践 紧密结 合 ，提 高教 师? 构 进 行 了 明确 的说 明 ，成 为 从 外 显 到 内 隐 特 征 进 行 人 员 索 质? 培 养 质量 的有 效 措 施 ¨??。在 教 育 实 习 工 作 中 ，指 导 老 师 是 教? 测评的重要尺度和依据 ，从 而实现人力 资源的合 理配置 。作? 育 实习工作落到实处并取得 良好效果 的非 常关 键的因素瞳?。? 为区分绩优和一般者 的胜任力模 型，其 应用 涉及 人力 资源管? 当前 ，许 多 高 校 对 指 导 老 师 的 选 派 上 往 往 重 视 不 够 ，或? 理的方方面面 ，但是最重要 的应用 还在 于选聘 和培训 。尤其? 缺 乏 统 一 严 格 的标 准 ，或 指 导 老 师 整 体 素质 不 高 ???，另 外 ，有? 对于那些可塑性低 、重 要性高 的胜任力 ，是招 聘和 选拔 的重? 些指导老 师对 自己的角色和职责认识模糊 ，导致教育实 习质? 点 考 察 内 容 。? 量 和效果 受到很大影响 。很 多大学 对指 导老师 的要 求是诸? 一 般说来 ，胜任力模 型的建 立是在 确定好关 于“什么 是? 如 责 任 心 强 ，有 一 定 或 丰 富的 教 育 经 验 ，中级 以 上 职 称 等 ，这? 高绩