教学设计_311340.docVIP

拓展阅读 教材分析： 这是两篇说明文。《我们这双手》一文，作者从最完美的工具、文明的反映、与健康关联、充分表达感情四方面，说明了我们这双手的独一无二和它的研究价值。《科学家的数字武器》一文，作者巧用事例来说明“数字武器”在科学研究中的重要性。 因为教材编排时，说明文体裁的文章比较分散，所以在教学中不仅要求学生掌握课文内容，还要给学生讲解复习说明文文体的相关知识，以实现培养学生说明文的阅读与写作能力的教学目标。 这两篇课文在教学中还需要解决记叙在记叙文和说明文中的不同作用的难点问题。 我们这双手 恩里克·科佩里亚斯 教学目标 知识目标 本文是一篇说明文，在理解文意的基础上，进一步掌握说明文的文体知识。 能力目标 学会分析文中使用的说明方法，体会语言表达的准确性。 德育目标 培养学生关注身边事物，进行科学探索的兴趣。 教学重点 从整体把握文章内容，学会分析文中使用的说明方法，体会语言表达的准确性。 教学难点 学会分析文中使用的说明方法，体会语言表达的准确性。 教学方法 1、合作探究，采用小组学习的方法，完成主要内容。 2、竞赛激励，激发学生的学习兴趣和参与热情。 教具准备 多媒体 课时安排 一课时 教学步骤 一、课前准备：“手”字成语大聚会 学生每人至少想三个有“手”字的成语，别人交流时记录补充，看看一共能有多少个成语。选出大多数学