2015-2016学年鲁人版必修三祝福教案3.doc

课题：祝福（四课时） 【学习目标】 知识和能力： 1．学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。 　　2．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 　　3．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 4．理解环境的作用。 过程和方法： 1. 在老师指导下的学生研读，读、思、议结合，培养学生阅读鉴赏小说的能力。 2.小组合作探究，理清小说结构，掌握小说阅读的方法 3. 体会本文情节、环境、人物与主题间的密切联系，把握小说阅读的基本思路。 情感态度和价值观： 理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 认识鲁迅作品的深刻的主题思想和意义。 【学习重点】 1．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 2．把握环境描写的巨大作用，体会环境与人物命运的必然联系 【学习难点】 1．理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 2．领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情 【学法指导】诵读法、质疑探究法、合作研讨法、分层研究性学习 课前预习： 【文学常识】 1.背景介绍 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命后中国农村的黑暗现实。  1911