高职院校中环艺专业校企合作教学方法探索和项目实践--以钟山职业技术学院为例.pdfVIP

基金课题 高职院校中环艺专业校企合作教学方法探索和项目实践 ——以钟山职业技术学院为例 袁　媛　顾文芸 （钟山职业技术学院，江苏 南京 210049） 摘　要：本文针对钟山职业技术学院目前校企合作的方 一直以来我们环艺的工作室都是依托于外面的企业共同 式、成效和不足，不断地探索更新更有效的教学模式，通过和 建立的，主要的决策权在企业。因此，为了打破被动性争取更 企业合作，和兄弟院校合作等多种方式来启发教学思路拓展 多主动权，从2014下半年开始，我们依托教研室力量，初步建 教学模式，更好地为学生服务。 立了自己的室内专业方向工作室，并承接了“栖霞区尧化门社 关键词：高职院校；环境艺术设计；校企合作；探索；尝试 区老年活动中心的项目”，工作室的五位教师联合带领五位学 生进入项目作为毕业设计开展，项目还在进行中，具体成效还 高职院校的办学定位是坚持“面向就业、面向市场、面向 未形成，但是从目前的反馈来看，这种模式作为一种教学方式 学生”，培养主动适应区域经济社会发展需要，服务于生产、建 的突破和尝试，是值得肯定的。 设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才。 2.3 联合多家院校合作，交流经验 1 目前的现状和取得的成效 （1）合作编写教材。在2013年初我们尝试和应天职业技 我院环艺专业自学校从2001年正式建校招生以来创建， 术学院之间进行基础课程《计算机辅助设计 Auto—CAD》的 从创建之初就积极和企业联系，大力建设高等职业类专业，并 教学交流，在针对学生的能力、考核要求以及对现有教学模 通过建设校内外实习基地、外聘教师进课堂、建立工作室等多 式、教材的综合多方面的探索下，我们根据实际情况联合编写 种方式来加强职业类教育，在不断探索和实践的过程中也取 了一本十二五规划教材《AutoCAD 室内设计施工图》，于2014 得了一些成就。例如，学生毕业设计作品连续四年获得江苏省 年5月出版，并在2014～2015学年第一学期作为教材运用在两 高等学校本专科优秀毕业设计团队奖和2013年度江苏省普通 个学校里。由于编著的老师是活跃在教学第一线，因此教材里 高等学校本专科优秀毕业设计（论文）一等奖；“室内空间与 大量出现了很多的实际案例，非常详尽的绘图步骤和常见问 装饰设计”被评为省级精品课程等。但是时代在向前，发展的 题的讲解，所以这本教材的运用获得了两校学生的一致好评， 脚步永远不能停滞不前。因此，如何在不足的基础上继续前行 并在其他学校推广。 是工作的重点。 （2）联合