2011版高中语文全程学习方略-4-16“段太尉逸事状”[粤教版必须修读5·广东专用].pptVIP

一、基础积累 1.下列各句中，不含通假字的一项是（ ） A.不嗛，辄奋击　　　　　B.椎釜鬲瓮盎盈道上 C.其故封识具存　　　　　D.太尉判状，辞甚巽 【解析】选C。A项“嗛”通“慊”，满足，快意；B项“椎”通“槌”，打；D项“巽”通“逊”，谦恭。;2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）;【解析】选D。A项“固”的意思分别为“坚决”“难道”；B项“辞”的意思分别是“致辞”“推辞，不接受”；C项“即”的意思分别是“立即，马上”“就”；D项的意思都是“道歉”。;3.与例句加点词的活用类型相同的一项是（ ） 例句：晞一营大噪，尽甲 A.裂裳衣疮 B.手注善药 C.又以刃刺酒翁、坏酿器 D.乃我困汝 【解析】选A。例句“甲”， 名词用作一般动词，披上铠甲；A项“衣”，名词作一般动词，用衣裳缠裹；B项“手”，名词作状语，亲手；C项“坏”，形容词作动词，砸坏。D项“困”，形容词的使动用法，使处于困境险地。;4.下列各组句子中加点词的解释，有错误的一项是（ ） 【解析】选B。B项“不能”句中意思为“无能”。;5.下列各句的句式与例句相同的一项是（ ） 例：段公，仁信大人也。 A.欲谁归罪？ B.石之铿然有声者，所在皆是也。 C.寓军邠州。 D.当立者乃公子扶苏。 【解析】选D。与例句均为判断句。A项，宾语前置句；B项，定语后置句；C项，省略句。;二、课内阅读 阅读课文“既署一月……一夕自恨死”，完成6～8题。 6.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A.市谷代偿　　　　　　　　　　　市：市场 B.副元帅固负若属耶？　　　　　　若属：你们（这些人） C.为白尚书，出听我言。　　　　　白：禀告。 D.尚书倚副元帅，不戢士。　　　　戢：收敛，管束。 【解析】选A。名词作动词，买。 ;7.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） 【解析】选D。都是代词，……的人。A.介词，拿、用/连词，相当于“而”；B.连词，并且/副词，将要；C.介词，替/动词，实施、从事。;8.下列句中加点词活用类型与其他三项不相同的一项是（ ） A.乃我困汝　　　　　　　　　　B.请辞于军 C.又以刃刺酒翁、坏???器　　　　D.奈何欲以乱败郭氏 【解析】选B。辞：名词用作动词，致辞。其余均为使动用法。;9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.当时流辈咸推之　　　　　　　　（推举） B.既罹窜逐　　　　　　　　　　　（遭受） C.转尚书礼部员外郎　　　　　　　（调任） D.例移为柳州刺史　　　　　　　　（按照旧例） 【解析】选A。推：推崇。 ;10.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A.（柳宗元）少聪警绝众　　　　　（聪明机智） B.精裁密致　　　　　　　　　　　（精选体裁） C.今为郡蛮方，西南绝域　　　　　（死地） D.不远数千里皆随宗元师法　　　　（学习方法） 【解析】选A。B.精裁：精心删减；C.绝域：交通隔绝的地方；D.师法：学习，效法。;11.下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是（ ） 【解析】选C。A.都是助词，的；B.都是介词，和、同；D.都是助词，构成所字结构；C.前一个是介词，把；后一个是介词，因为。;12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A.柳宗元从小就很有才华，擅长诗文，精心构思，文采斐然。 B.柳宗元在王叔文掌权时期，曾被引入禁宫商议大事，不久王叔文失败，柳宗元等七人被贬逐。 C.柳宗元任柳州刺史，当地有用人作抵押借钱的陋俗，如果过期未能还钱，抵押的人就被债主没收为奴婢，柳宗元革除这种陋俗，并自己出钱将已被没收为奴婢的人赎回，送还给他们的父母。 D.作者十分赞赏柳宗元在文学上的才华，而对柳宗元在政治上的才华没有表现出来就遭贬深表同情，对此十分愤慨。 【解析】选D。并无体现作者愤慨的内容。;四、语言表达 13.在下面①②③三处横线上填入恰当的语句，使①②与前后语句顺畅连接，③构成对前面语句的总结。 　　在我们悠久的文学长河中，面对险恶的环境，潇洒的仁人志士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有段太尉“吾戴吾头来矣”的潇洒，有①＿＿＿的潇洒，有②＿＿＿的潇洒……他们的潇洒，③＿＿＿，_____ ____，早已超越了他们表面的行为举止。;【解析】像这样的扩展题，要仔细阅读题目要求，看清题目中的隐含条件，主要是语境。①②处所填的内容应符合表现潇洒、豪放的情怀，③处的总结句应概括这些历史名人的共性，并体现“超越了他们表面的行为举止”的含意。 答案（示例）：李白“天生我材必有用” 苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 带有鲜明的时代印记 显露了非凡的个性;14.阅读下面两则材料，回答问题。 材料