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承德县第三初中八年级数学学科学案 使用日期： 年 月 日 课 题菱形复习课使用人学习目标1．菱形的性质定理的运用．2．菱形的判定定理的运用学习内容（问题化的知识及学法）问题修正一、前置作业 一、自主学习：? 菱形的对边 菱形的四条边 菱形的性质： 菱形的对角线 菱形是 对称图形。 菱形的面积= 或 菱形的面积= 四边 的四边形是菱形。 一组 的平行四边形是菱形。 菱形的判定： 对角线 的平行四边形是菱形。 对角线 的四边形是菱形 二、【例题分析】 例1. 如图，把矩形纸片ABCD沿EF折叠后，使得点D与点B重合，点C落在点C′的位置上． （1）若∠1=50°，则∠2=______°，∠3=_______°； （2）若连接DF，判断四边形BEDF的形状，并说明理由； （3）若AB=4，AD=8，求AE的长度． 三、基础达标： 1．菱形具有而矩形没有的性质是 （ ） A．对角线相等 B.对角线互相平分 C.四个角都是直角 D.对角线平分一组对角 2.如图，菱形ABCD中，对角线AC、BC相交于点O，H为AD边中点，菱形ABCD的周长为28，则OH的长等于（ ） A．3.5 B. 4 C. 7 D. 14 3．如图，在菱形ABCD中，AB=5，∠BCD=120°，则对角线AC等于（ ） ? ? 第2题图 第3题图 第4题图 第6题图 第7题图 A．20 B．15 C．10 D．5 4．如图，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角，为了得到一个锐角为60? 的菱形，剪口与折痕所成的角? 的度数应为( ) A．15?或30? B．30?或45? C．45?或60? D．30?或60? 5．如图，在平面直角坐标系中，菱形MNPO的顶点P坐标是（3，4），则顶点M、N的坐标分别是（ ） A．M(5，0)，N(8，4) B．M(4，0)，N(8，4) C．M(5，0)，N(7??4) D．M(4，0)，N(7，4) 6．如图，菱形ABCD中，点M，N在AC上，ME⊥AD， NF⊥AB. 若NF =NM =2，ME =3，则AN =( ) A．3 B．4 C．5 D．6 7．如图，菱形ABCD的边长为4，过点A、C作对角线AC的垂线，分别交CB和AD的延长线于点E、F，AE=3，则四边形AECF的周长为（ ） A．22 B．18 C．14 D．11 8．如图，在菱形ABCD中，M，N分别在AB，CD上，且AM=CN，MN与AC交于点O，连接BO．若∠DAC=28°，则∠OBC的度数为（　　）A． 28°B． 52° C． 62° D． 72° 9．如图，菱形纸片ABCD中，∠A=60°，折叠菱形纸片ABCD，使点C落在DP（P为AB中点）所在的直线上，得到经过点D的折痕DE．则∠DEB的大小为 （ ） A．78° B．105° C．135° D．100° 10．菱形的周长为20cm，两个相邻的内角的度数之比为1：2，则较长的对角线长度是_____cm． 第7题图 第8题图 第11题图 第12题图