高中生物 第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容基础巩固 新人教版必修2.docVIP

PAGE  【成才之路】2014-2015学年高中生物 第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容基础巩固 新人教版必修2 一、选择题 1．下列与生物进化相关的叙述，正确的是(　　) A．进化总是由突变引起的 B．进化时基因频率总是变化的 C．变异个体总是适应环境的 D．进化改变的是个体而不是群体 [答案]　B [解析]　进化的原材料由突变和基因重组提供，然后通过自然选择的作用，使得基因频率发生定向的改变，所以A错误；有利变异能适应环境，而不利变异则被环境所淘汰，所以C错误；进化的基本单位不是个体而是种群，所以D错误。 2．种群和物种的关系是(　　) A．不同的生物种群通过自然选择而形成同一物种 B．同一物种可以形成许多不同的种群 C．种群间的个体相互交配而形成同一物种 D．一个种群中可以有一个或多个物种 [答案]　B [解析]　种群是较小范围内的同种生物的个??，而物种是由许多分布在不同区域的同种生物不同种群组成的，不同的种群间一般存在生殖隔离，不可能形成同一物种，如果对此不理解，则会错选A。弄不清种群与物种的范围，则易错选D。物种是生物分类的基本单位，同一物种在不同环境中可以形成不同的种群。判断不同的种群是否为同一物种的主要依据是看能否相互交配繁殖，并产生可育后代。 3．现代进化理论与达尔文进化理论观点不同的是(　　) A．可遗传的变异是生物进化的原始材料 B．自然选择决定生物进化的方向 C．种群基因频率的改变是生物进化的实质 D．自然选择是环境对生物的选择 [答案]　C [解析]　达尔文进化理论认为遗传和变异是生物进化的内在因素，生物产生了变异以后，由自然选择决定其生存或淘汰，因此自然选择决定生物进化的方向，而自然选择是环境对生物的选择，因此A、B、D都符合达尔文观点。由于他没有研究透遗传和变异的本质，因此也就不知道生物进化的实质是基因频率的改变。 4．虫媒花与某些传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因是(　　) A．定向变异的结果 B．种内斗争的结果 C．种间互助的结果 D．相互选择、共同进化的结果 [答案]　D [解析]　虫媒花与某些传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，体现了两者之间的相互选择和共同进化。 5．在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型AA的个体占总数的24%，基因型Aa的个体占总数的72%，基因型aa的个体占总数的4%，那么，基因A和a的基因频率分别是(　　) A．24%和72% B．36%和64% C．57%和43% D．60%和40% [答案]　D [解析]　根据题意，假如随机抽出的个体数X个，控制A、a所控制性状的基因总数为2X个，A基因的数目为(24%×X×2＋72%×X×1)＝1.2X个，a基因的数目为(4%×X×2＋72%×X×1)＝0.8X个。依据基因频率的概念——某种基因在某个种群中出现的频率，知：A基因出现的频率＝A基因在该种群中的数目÷控制该性状的基因的总数＝1.2X÷2X＝60%；a基因出现的频率＝a基因在该种群中的数目÷控制该性状的基因的总数＝0.8X÷2X＝40%。 二、非选择题 6．“蝴蝶泉头蝴蝶树，蝴蝶飞来千万数。首尾连接数公尺，自树下垂疑花序。”每年的四五月间，大理蝴蝶泉一带有数量庞大的大丽王蝴蝶种群，它们的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种。研究得知，黄翅黑斑(A)对橙黄黑斑(a)是显性，且亲代基因型比例是AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%)。若它们随机交配，请据孟德尔的分离定律计算并回答下列问题： (1)子代的基因型频率是_______________________________________________。 (2)近年发现该种群出现了突变的白翅蝶，专家分析该种群的基因频率将会发生改变。请分析白翅基因频率可能会怎样变化？__________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)研究发现，该种群数量明显减小，使观赏价值降低，专家提出要加以保护，这是在________层次上保护生物的多样性。 [答案]　(1)AA为36%、Aa为48%、aa为16% (2)如果该性状适应环境，则该基因频率会增大，如果该性状不适应环境，则该基因频率会减小 (3)物种 [解析]　(1)已知亲代基因型比例是AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%)，可由公式：基因的频率＝纯合子的基因型频率＋(1/2)×杂合子的基因型频率，计算出A的