人格与智力一种交互作用的模型.pdfVIP

????????????2006??14(1)??87??92 ???? ? Psychological Science 人格与智力：一种交互作用的模型 陈少华 曾 毅 ??????????????????????510405)?戏揭娇拼笱Щだ硐担?阒???? 摘要该支在考察人格与智力的概念本质厦其相互关系的基础上，指出了人格与智力之间可能包含的四层 ??????Chamorro??Furnham(2004)???????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????(SAI)??????????lQ???????????????? 介变量，深入阐述了大五人格特质与流体智力、晶体智力、主观评估智力、?测试成绩及其与认知操作之 间的交互作用，为理解人格与智力的关系提供了一种新思路。 ??????????????????????????SAI???????????? 分类号?? 1???????? 为，人格与智力是两个相互独立的概念，因此他的 人格与智力是个体差异心理的核心内容。然 PEN???????????????????????????????????????? 而，从概念的本质分析，它们却分属不同的研究领 五凼素模型???校琌因素?跃?榈目7判? 域，预测的是行为的小同方而：人格“是促进个体 反映了个体的智慧、想象力和创造性的程度，它与 行为 ??????????????????????????????f11??????测验智力密切相关，为此研究者称???为狭义上的智 测量是为了预测个体在一般化、典型化情境中的操 力???????。就智力研究而言，有人认为? 作或表现；智力则是指“一般的心理能力，包含推 测验分数并不完全是真正的“智力”分数，因为在 理、计划、问题解决、抽象崽维、理解复杂思想、 这些测验分数中人格因素也是相当重要的变异，因 快速学习以及从经验中学习等能力”口】，智力测验 此主张用更为客观的认知参数如信息加工速度来 一般足在严格控制的条件下进行，预测的是个体最 取代传统的智力测验。即便如此也避免不了人格因 大化操作，较少考虑现实情境因素。一般认为，人 素的影响。研究者认为，信息加工速度之所以与? 格是一个人整体面貌的反映，而智力则反映在行为 ??????????????????????????????????4???????????? ????????????????~?????????????????????