高考历史总复习 第2单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第2课时中国古代的文艺长廊名师精讲课件 新人教版必修3.pptVIP

第二单元　古代中国的科学技术与文学艺术 第2课时 中国古代的文艺长廊;最新考纲;基 础 知 识 整 合;(3)统一： ①背景：________时期，文字发展出现混乱状况。 ②内容：秦始皇以________为基础，统一全国文字，后来________也得到推广。 ③意义：对____________国家的形成和发展产生了深远的影响。 2．书艺历程 (1)历史条件： ①字形丰富、数量庞大的________，为书法艺术准备了材料。 ②________的形成，是书法艺术的动力。 ③________等文具的改进，为书法技巧的创新提供了条件。;(2)主要历程： ①____________时期，汉字发展为自觉的书法艺术。 ②隋唐时期，既有草书，又有________，________也日趋成熟。 ③宋代书法追求________而忽略法度，倡导有意无法。 ④明代书法更加强调________的创造。 3．笔墨丹青 (1)历程： ①________时代：是我国绘画艺术的源头。 ②战国时期：出现用毛笔绘制在________上的作品。 ③两汉时期：汉代________浪漫、神秘又不失古拙。;④魏晋时期：文人画开始出现，当时最著名的画家是________，其绘画理论是“________”。 ⑤唐代：体现出雍容华贵的盛唐气象，代表人物是________。 ⑥宋代： A．________发展为独立的画种，画家更加注重意境。 B．民间风情画兴起，最著名的是北宋张择端的《______________》。 ⑦明清时期： A．文人画受时代的影响，出现了一些风格奇特的画家。 B．__________成为小说的插图，出现了更具实用性的________、壁画、布贴画、________等。;(2)特点： ①既有注重写实的宫廷和________，又有非功利、主写意的________。 ②不求________，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。 图示解说;;②作品：屈原的《离骚》。 ③意义：开创了中国古典文学______________的先河。 (3)汉赋： ①背景：汉朝________，经济发展。 ②特点：是一种专事铺陈辞藻、________的文体。 (4)唐诗： ①背景：盛唐繁荣、开放、____________；________制度的确立。 ②代表：________、________、白居易。 (5)宋词： ①背景：__________、战乱频仍的现实；市井生活丰富，__________需要大量的歌词。;②特点：又称“________”，便于更加灵活自如地表达情感，并可配乐演唱。 ③代表：________、________和李清照。 (6)元散曲；是在________、金俚曲俗谣基础上经后世文人重新制作的新诗体。 2．明清小说 (1)背景： ①____________兴起和市民阶层崛起。 ②印刷术不断完善，书坊、书肆迅速发展。;③社会识字率普遍提高。 ④明清时社会上弥漫着拜金逐利风气，传统的轻商思想开始淡化。 (2)成就： ①通俗文学：__________、 __________、 __________《金瓶梅》等“四大奇书”。 ②短篇小说：__________、《喻世明言》、《醒世恒言》______________、《续刻拍案惊奇》，全称“三言”、“二拍”。 ③批判现实的力作：________《聊斋志异》、《儒林外史》等。 (3)评价：明清小说是我国古典文学中的瑰宝。;【特别说明】 要注意横向把握归纳同一历史阶段各方面的社会变化。如宋代，经济上，社会经济继续发展；政治上，君主专制进一步加强；科技上，有印刷术、指南针、火药等重大科技发明；文学上，兴盛词、话本；艺术上，有绘画作品《清明上河图》、有苏轼的行书等。;;(2)代表：“元曲四大家”(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖)、王实甫等。 4．“百戏之祖”——昆曲 (1)兴起：在________兴起。 (2)发展：明中后期，昆曲发展成________剧种。 (3)地位：对________、越剧和黄梅戏等剧种产生了深远的影响，被誉为“________”。 5．戏剧的高峰——京剧 (1)背景： ①明清时期，________成为政治、经济和文化中心。 ②清乾隆年间，徽戏剧团三庆班等“________”相继进京。;(2)形成：吸取了湖北________以及昆曲等剧种的腔调和表演形式，形成了新的剧种——________。 (3)地位：被誉称为“________”，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。 图示解说;;2.时代变迁对书法风格的影响 (1)魏晋南北朝时期国家分裂、社会动荡，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨的追求理想形式。 (2)隋唐时期国家统一繁盛，是中国君主专制社会发展的鼎盛阶段，