532人生多彩第2课时.ppt

;老鼠百变; 如此这般一路请示一路变化，小老鼠辉格终于变成了森林之王——大象。 辉格昂首挺胸，在丛林中漫步巡视，威风凛凛，动物们见了它都点头哈腰，恭恭敬敬，辉格心里别提多高兴了。 可没有多久，辉格又有了一个新的发现：大象最怕的竟然是老鼠。这时这眼中最伟大的形象又变成了老鼠，于是它又跑去哀求山神爷…… ; 学习目标阅读课本P22—23“在劳动中创造中实现人生的价值”，完成以下问题：;人生价值的衡量;不同职业的人以不同的方式创造着人生的价值。请你说一说，以下职业的人是如何为社会创造价值的？ 农民 教师 工人 医生 建筑师 （你所知道的职业还有哪些，他们如何为社会创造价值的？） ;每个人在社会中扮演不同的角色，有不同的职责： 职业：农民 职责：生产出粮食和各种作物 职业：教师 职责：教书育人 职业：工人 职责：生产各类物品 职业：医生 职责：救死扶伤 职业：建筑师 职责：建设城市;人生价值的内容各不相同，但是有价值的人生一个共同之处： 劳动创造;古往今来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神与物质财富，实现了自己的人生价值。当你看到下列名字时，请把你所想到的相关劳动成果填进去。 居里夫人－－ 爱迪生－－ 曹雪芹— 牛顿－－ 张衡 --;[李素丽简介] 　　李素丽，女，汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员，1962年出生，1987年入党。她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。1996年被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”。 　　;21路公共汽车北起北京北站，南到北京西站，沿线10公里分布14个车站。在这个平凡的岗位上，李素丽根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务：老幼病残孕，怕摔怕磕怕碰，李素丽搀上扶下；“上班族”急着按时上班，李素丽尽量让他们上车；外地乘客容易上错车或坐过站，李素丽及时提醒他们；中小???生天性活泼，李素丽提醒他们车上维护公共秩序，车下注意交通安全。李素丽习惯在车厢里穿行售票，车里人多，一挤一身汗，可她说：“辛苦我一个，方便众乘客。”李素丽售票台的抽屉里总是放着一个小棉垫，那是她为抱小孩的乘客准备的，有时车上人多，一时找不到座位，李素丽就拿出小棉垫垫在售票台上，让孩子坐在上面……　;10多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀，被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。 每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！ 　　——李素丽 ;劳动创造的意义;过去 现在 将来;单选题;;3.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗说明的道理是( )。 ①生命属于我们不只一次，不必珍惜 ②生命是参加一切社会活动的基础 ③生命是创造有意义人生的基础 ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③;9. 在中学阶段，对于我们这些青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是（ ）。 A.在学习创造中实现自己的人生价值 B.和同学们搞好团结 C.让自己的人生充满欢声笑语 D. 珍惜生命的分分秒秒;4.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值 ,我们应该( )。 ①从现在做起，从小事做起 ②做出一番大事业 ③保持积极乐观的人生态度 ④珍爱自己的生命 A.①③④ B. ①②④ C.①②③ D.②③④