“两角差余弦公式”说课稿.ppt

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“两角差余弦公式”说课稿

《两角差的余弦公式》说课稿;教材分析;2.内容解析:;二、目标与目标分析;三、教法学法分析;2、学法分析;四、教学问题诊断分析 ;五、教学支持条件分析? ;六、教学过程分析;2.问题串引导教学: (1)请学生猜想 (2)利用前面学过的单位圆上的三角函数线,如何用 、的三角函数来表示 呢? (3)利用向量的知识,又能如何推导发现 (4)细心观察公式 的结构,它有哪些特征?其中角的取值范围如何? (5)如何正用、逆用、灵活运用公式进行求值计算? ;;;5.小结: (1)学习了两角差的余弦公式,认识了公式的结构特征,简记为“同名之积相加减,运算符号左右反”。 (2)充分运用向量这一工具推导了两角差的余弦公式,在解题过程中注意 的象限,并灵活运用。 (3)本节课充分体现了数形结合思想和化归思想在数学中的应用。两位数学大家的名言很好地概括了本节课的探究思路与学习感悟。;七、教学评价分析;

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档