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香港聖公會東九龍教區;學齡兒童之行為特性;甚麼是…… 動機？;『學習』的目的是甚麼？;你認為學習的目的是……;內發動機;為何孩子不喜愛學習？;為何孩子不喜愛學習？;為何孩子不喜愛學習？;培養孩子的學習興趣;安靜環境;安靜環境;內發動機;培養孩子的學習興趣;獎勵（責備）制度;內發動機;能力的因素;自主的因素;關係的因素;只有愛護和自由，沒有了要求，　只是放縱；;教養孩子;提昇孩子的學習動機;腦子容易疲倦 強制休息時間;分段式溫習;右腦管理: 舒服的 感覺. 無絕對 答案. 有猜想 之空間;紅;黑;橙;黃;綠;藍;紅;黑;綠;記憶大法;農夫;分段法;分段法;串燒法;串燒法;提昇學習動機的注意事項;培養學習效能的注意事項