高中化學课程标准解读.pptVIP

高中化学课程标准解读; 讨　论　题　要;反思化学教育;社会政治经济的发展对教育的挑战 ;发达国家的教育及课程改革; 社会需要： 不同人才 ●有系统综合知识和能力的学者型管理人才 ●有掌握学科进展和精湛技术的学科带头人 ●有在微观领域里深入钻研的专业人才 ●有一技之长的能工巧匠 ●有勤勤恳恳塌塌实实工作的后勤保障人才 学校教育： 个性发展 ● 在保证公民意识教育和科学文化教育的基础上， 应该允许个人选择。不必，也无法强求一致。 生旦净末配合，才能唱好一台戏 各色人等齐全，才能完成一件事 ;问题1：所有的学生用同样的时间学习同样的内容达到同样的要求。 问题2：所有的教师在全部时间内用同样的教学方法要求所有学生完成相同的化学学习任务。 问题3：所有的学校用同样的方法(机械训练)追求同样的目标(将学生送进高校);(一)25年前的两个预言 1979年6月，中美两国曾派访问团互访小学教育 回国后，中国预言—— 美国小学二年级学生大字不识一斗，加减法还在 掰手指头，就整天奢谈发明创造。 结论：再过20年中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的“超级大国”。 ;美国预言 中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，中国的学生喜欢早起。 结论：