3.4 将进酒 说课稿5（苏教版选修《唐诗宋词选读》）.docVIP

3.4 将进酒 说课稿5（苏教版选修《唐诗宋词选读》） 一、说教材 《将进酒》是鲜明表现诗人个性的一首劝酒诗，学习此诗有助于同学更进一步理解诗人的思想及其诗风，由于此诗易有及时行乐、悲叹人生的消极思想，如何看待这种思想，如何理解诗人的狂歌痛饮。通过对诗歌的学习，对同学们确立正确的人生观价、价值观具有重要的现实意义。 高中阶段的语文学习，特别是古诗词的学习，不仅要求要读懂，还要求学生学会鉴赏。因此，根据《高中语文课程标准》，要求学生鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧，评价作品的思想内容和作者的观念态度，我把本课的教学目标定为： 1.知识目标： （1）体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内在情感及潜在的郁怒情绪； （2）鉴赏诗歌中比兴，对比，夸张等浪漫主义手法的运用。（如：比兴手法的运用如开头两句“君不见黄河之水天上来，……”开篇即以黄河起兴，既是排比又有夸张。） 2.能力目标： （1）培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力；（阅读是学习古诗文的重要手段之一，通过反复阅读有助于同学们了解诗歌大意和作者思想感情。） （2）背诵课文，积累古诗文名篇名句；（如：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我才必有用，千金散尽还复来。”等名句。语文学习重在积累，学习语文的过程实际上就是一个积累的过程。学习并背诵古诗文可以提高同学们的文学素养。） 3.情感目标：珍惜现在的时光，培养学生勇于发表自