浅谈化学教学中的非智力因素作用.pdfVIP

。? ???睁 ???? 浅 谈 化 学 教 学 中 ?的 非 智 力 因 素 作 用 ? 口 朱政 宇? ?河南省商丘市第二 高级 中学 河南 商丘 ???????? 【摘要】文中重点论述了充分认识非智力因素的重要性 ，指? 另外要建立浓厚情感 ，培养坚强意志 。情感是人对客观事物? 出怎样 端正学 ．??动机 ，激发 学生兴趣。 另外要建 立浓厚情感 ，培? 的一种态度 。情 感总是 由一定 的客观事物引起 的 ，离开了客观事? 养坚强意志。还指出情感是人对客观事物的一种 态度。科学态度? 物 ，无缘 无故的情 感是没有 的。但 是 ，情感和认识过程不 同，认识? 的形成 、发展有赖 于后 天的教 育和 一定社会环境 的影响 。? 过程 是人 对客 观事物本身的 反映 ，而情感则是对事物的一种好? 【关键词】化学教学；非智力；因素；作用? 恶倾 向。? 爱 国主义是中华民族 的优良传统 。几干年来 ，爱国主义精神? 首先充分认识非智力因素的重要性 。非智 力因素一般是指个? 一 直 是推 动历史前进的巨大力量 ，在今天更要对青年学生进行? 体情感 、意志和个性方面 的一些心理特征 。这 些特征 参与在 学生? 爱 国主义教育 ，引导他们把 自己的命运同祖国的命 运联系起 来 ，? 认识活动中，会对学生的学习产生积极或消极的影响。同一班级? 把爱 国主义情感变成刻苦学 习、认真学 习的实际行动 。化 学教材? 的同学 ，他们的智力水平是有差别的 ，但这种差别不大 ，可是学 习? 中充 满了爱国主义教学内容 ，从 四大发 明到结晶牛胰 岛素合 成 ，? 成绩差距却较大 。就是对某一个学生来说 。他的成绩 。在不同的阶? 从资源丰富到人才辈出。教师应充分利用教材，并及时补充最新? 段也有较大的差别 ，这 种差距在很大程度 上就 是非智力因素引起? 成就 ，运 用具体数据 、生动 事例 。来激发 学生奋发 向上的爱国情? 的。所谓的勤能补抽 ，一分耕耘一分收获 ，就 是这 个道理 。? 感 。同时 ，引导学生从认识 乡情人 手，进而认识 国情 ，再在 国情大? 其次要端正学 习动机 ，激发学生兴趣 。学 习动机是指直接推? 背景 下去研究 乡情 ，可适 当参 观附近矿 山 、工厂 ? ? ，这 些学生? 动学生进行学习的内在动力。是社会和学校对学生学习的客观?