6.4超重与失重学案10（鲁科版必修1）.docVIP

第4节　超重与失重 一、正确理解超重与失重现象 1．实重与视重 （1）实重：物体实际所受重力。物体所受重力不会因为物体运动状态的改变而变化。 （2）视重：用弹簧秤或台秤来测量物体重力时，弹簧秤或台秤的示数叫做物体的视重。当物体与弹簧秤保持静止或者匀速运动时，视重等于实重；当存在竖直方向的加速度时，视重不再等于实重。 在地球表面附近，无论物体处于何种运动状态（超重或失重）物体的重力始终不变。 2．超重和失重的实质 （1）超重时物体所受支持力（或拉力）与重力的合力方向向上，测力计的示数大于物体重力。 （2）失重时物体所受支持力（或拉力）与物体重力的合力方向向下，测力计的示数小于物体的重力。 由此可见，超重和失重现象中，只是测力计的示数增大或减小了，物体本身重力并不变。 3．超、失重常对应的物体运动状态 （1）超重eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(向上加速运动,向下减速运动)) （2）失重eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(向下加速运动,向上减速运动)) 如图所示，找一个用过的易拉罐、金属罐头盒或塑料瓶，在靠近底部的侧面打一个洞，用手指按住洞，在里面装上水。移开手指，水就从洞中射出来，这是为什么？如果放开手，让罐子自由落下，在下落的过程中，水将不再从洞中射出，实际做一做，观察所产生的现象。怎样解释这一现象？ 答案：水能从洞中流出的原因是因为水能产生压力，静止时，洞之上的水产生的压力把洞附近的水压出，在罐子自由落下的过程中，水处于完全失重状态，洞附近的水不再受压力，所以水将不再从洞中射出。 【例1】为了研究超重与失重现象，某同学把一体重计放在电梯的地板上，并将一物体放在体重计上随电梯运动并观察体重计示数的变化情况。下表记录了几个特定时刻体重计的示数（表内时间不表示先后顺序） 时间t0t1t2t3体重计示数（kg）45.050.040.045.0若已知t0时刻电梯静止，则（　　） A．t1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反 B．t1和t2时刻物体的质量并没有变化，但所受重力发生了变化 C．t1和t2时刻电梯运动的加速度大小相等，运动方向一定相反 D．t2时刻电梯可能向上运动 解析：由牛顿第二定律可知，当物体的加速度向上时，支持力N大于重力G，发生超重现象，当物体的加速度向下时，支持力N小于重力G，发生失重现象。可见，发生超重或失重现象时，物体的重力G并没有发生变化，但加速度方向相反，A正确，B不正确。由表格可知，t1时刻物体超重，支持力N1＝50g，t2时刻物体失重，支持力N2＝40g，重力G＝45g，g是重力加速度，由牛顿第二定律得，N1－G＝ma1，N2－G＝ma2，故t1时刻和t2时刻的加速度大小相等，若t1时刻可能向上加速，t2时刻可能向上减速，两时刻的加速度方向相反，速度方向可能一致，C不正确，D正确。 答案：AD （1）超重、失重的实质是由于物体沿竖直方向存在加速度，使得物体与支持物间的作用力发生了变化，并非物体的重力发生了变化。 （2）超重、失重现象与物体的运动方向无关，当物体具有向上的加速度时，无论物体向什么方向运动，均出现超重现象，反之亦然。因此，判断出现超、失重的依据是加速度的方向。 1－1如图所示，某人站在台秤的底板上，当她向下蹲的过程中，下列说法正确的是（　　） A．由于台秤的示数等于人的重力，此人向下蹲的过程中她的重力不变，所以台秤的示数也不变 B．此人向下蹲的过程中，台秤底板既受到人的重力，又受到人向下蹲的力，所以台秤的示数将增大 C．台秤的示数先增大后减小 D．台秤的示数先减小后增大 1－2“蹦极”是一项非常刺激的体育运动，某人身系弹性绳自高空P点自由下落，如图中A点是弹性绳的原长位置，C点是人所到达的最低点，B点是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点落下到最低点C的过程中（　　） A．人在PA段做自由落体运动，处于完全失重状态 B．在AB段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 C．在BC段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 D．在C点，人的速度为零，其加速度为零 二、超重和失重的综合分析 1．超重分析 当物体加速向上运动时，设物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为F（即视重），竖直方向上由牛顿第二定律得F－mg＝ma，所以F＝mg＋ma 可见：视重F比重力mg超出ma，超出的部分可理解为使物体产生向上的加速度，同时还可看出超重时物体所受重力没变。 2．失重分析 当物体有向下加速度时，由牛顿第二定律得： mg－F＝ma，所以F＝mg－ma 可见：视重F比mg少ma，失去的部分可理解为使物体产生了向下的加速度，同时可看出，物体所受的重力也没变。 3．完全失重 由牛顿第二定律，mg－F＝ma，由于a＝g，所以F＝0