任务驱动教学法在技校汽修技能教学中的运用的论文.docVIP

　　任务驱动教学法在技校汽修技能教学中的运用的论文 摘要：任务驱动教学法就是将任务驱动的教学方式与探究性的学习方法结合起来，通过整合技能训练的教学内容，使学生在典型任务的驱动下分组探究，自主学习、自行完成学习任务的教学法。本文以《汽车发动机检修》课程为例，详尽阐述了该教学法在技能教学中的运用，并对运用中存在的问题进行了分析探讨。 　　关键词：任务驱动教学法；技校；汽修技能教学；自主学习 　　任务驱动教学法的理论基础 　　任务驱动教学法是任务驱动探究式教学法的简称，是基于建构主义教学理论基础上的教学方法，是指学生在任务的驱动下，借助他人的帮助，利用必需的学习资源，通过问题解决式的自主学习方式，获得知识的建构过程，其主要特点就是要围绕任务展开教学；探究性学习则是与直接接受式学习相对的，是一种在好奇心驱使下，以问题为导向的，学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。所谓任务驱动探究式教学法就是将任务驱动的教学方式与探究性的学习方法结合起来，使学生带着真实的任务，在典型任务的驱动下分组探究，自主学习、自行完成学习任务的教学法。在这个过程中，学生能不断地获得成就感，求知欲望最大程度地被激发，逐步形成一个感知心智活动的良性循环过程，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的精神。 　　我们一直说“教学”，笔者觉得应该倒过来说“学教”才对。人本主义心理学家罗杰斯认为：“没有人能教会