五上语文课内语段.doc

1《窃读记》 我（ ）进店门，暗喜没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的地方。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。 我很快乐，也很惧怕-------这种窃读的滋味！ 1.括号中所填的都是表示 的词，体现了书店的 ，更表现出了作者 的心情。 2.第2自然段中，用 比喻 ，写出了作者强烈的 。句子运用了 的修辞手法，体现了作者阅读时的如饥似渴。 3.“我很快乐，也很惧怕---------这种窃读的滋味！” 我的快乐来自 我的惧怕来自 2《小苗与大树的对话》 1.课题“小苗与大树的对话”是指（ ） A“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林，以他们的名字为题。 B他们在谈论树苗与大树的问题。 C“小苗”指苗苗在求学路上犹如需要汲取各种营养的小苗，而季羡林先生学识渊博，恰似一棵根深叶茂的大树。他们交流的是小苗如何茁壮成长为参天大树。 2.文中“闲书”具体指哪些书？季羡林先生主张看闲书的理由是什么？联系上下文写一写。 3《走遍天下书为侣》 1.将下面的句子换一种说法，不改变原意。 A你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？ B你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 2.作者在文中将书比喻成 和 ；那么在你的心目中，喜爱的一本书又可以比喻成 和 。 3.读句子，选择恰当的解释，在括号里填序号。 （1）我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。（ ） （2）你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。（ ） A温故而知新 B百读不厌，熟读成诵 4《我的“长生果”》 1.写一写带有“心”字的词语。 醉心 （ ）心 （ ）心 （ ）心 （ ）心 2.课文把书比作长生果，是因为（ ）。 A长生果是吃了可以使人长生不老的果子哦，读书也可以使人长生不老。 B长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，营养很丰富。这句话将书比喻成“长生果”，是指书是人类的精神食粮，是人类文明延伸的营养，表明了书与人类发展前行的关系。 3.从文中找到作者写作悟得的道理，抄到横线上，再说说什么是“与众不同的‘鲜味’”？ 5古诗词三首 （一）泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 1.这首诗中有几个地名？圈一圈。其中 是王安石的故乡。 2.“泊船”中的“泊”读 ，