二年级语文下册6曹冲称象ppt课件2.ppt

;6 曹冲称 象;1、自由读课文，要求把句子读通顺，生字读准确。 2、课文一共有（ ）个自然段。;称 冲 官 论 柱 议 杆 秤 宰 艘 岁 造 割;称 冲 官 论 柱 议 杆 秤 宰 艘 岁 造 割; 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。;称象; 别人送给曹操一头大（ ）。;曹 称 官 操 柱 宰 割 艘 舷 杆 秤 ;二类字的词语;冲 议 论 杆 柱 官 岁 造 ;论;割 ;; 称象 官员 冲动 柱子 宰割 议论 宰杀 岁月 一杆秤 一艘船;冲（ ） 议（ ） 论 （ ） 杆（ ） 种（ ） 仪（ ） 轮（ ） 竿（ ） 柱（ ） 官（ ） 岁（ ） 造（ ） 住（ ） 管（ ） 出（ ） 选（ ） ; 　　　轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？;曹冲小时候想办法称象的故事。; 古时候有个 大官，叫曹操。 别人送他一头 大象，他很高 兴，带着儿子 和官员们一同 去看。;; ; 看,大象的身体像什么？;看,大象的腿像什么？;例、大象的腿像四根柱子。 1、弯弯的月亮像（ ）。 2、夏天的太阳像（ ）。 3、（ ）像（ ）。; 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。; 大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”;官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。;第二自然段告诉了我们什么？; 大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”; 曹操说：“谁有办法把这头大象称一称？”;齐读第三自然段。; ; ɡǎn chènɡ 一 杆 秤; ɡǎn chènɡ 一 杆 秤;秤杆;zǎi 宰;zǎi 宰;曹操听后态度怎么样？;;比一比： 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。;男生齐读第四自然段。;曹冲的办法是什么？分了几个步骤？;默读第四自???段，把曹冲说的话画下来、; ①把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。②再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方。③然后，称一称船上的石头。④石头有多重，大象就有多重。;称象第一步:赶象上船,在船舷下沉处画线。;称象第二步:把大象赶下船, 往船上装石头，装到画线处为止。;称象第三步: 称一称船上的石头。;第四步：石头有多重，大象就有多重。;（ ）石头有多重，大象就有多重。 （ ）接着把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 （ ）然后称一称船上的石头。 （ ）先把大象赶到大船上，沿着水面在船舷上画一条线。;用“先……再……然后……最后……” 叙述称象的过程。;;;;;称出每块石头的重量;算出石头的总重量;=;用“先……再……然后……最后……” 叙述称象的过程。; ;曹冲为什么能想出 科学的称象方法？;听到称大象的方法，曹冲想： ;我们要向曹冲学习什么呢?;指名读第五自然段。;称 chēng chèn; 大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。 象的寿命可长达70岁以上，小象要经过14—15年才成熟，一只母象一生只能生5—6只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。 ;曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其 他更好的称象办法吗？找同学说一 说，看看你们两个谁最聪明！;填一填： 一（