九年级化学教材图片复习探索.ppt

教材图片;图2-3 测定空气里氧气含量;图2-4 空气成分示意图;图2-10 氧气可以使带火星的木条复燃;图2-17 实验室制取氧气;图2-19 检查装置的气密性;1、现象 2、反应的化学方程式 3、催化剂的特点;氧气的工业制法——分离液态空气法（ 变化）;图2-22 铁丝在空气中红热，在氧气中燃烧，生成四氧化三铁;1、现象 2、反应的化学方程式 3、为什么集气瓶底部要放一些湿沙;图3-1 水的电解实验;图3-8 A、B烧杯中的溶液会发生变化吗;图3-12 水分子分解示意图;图3-15 自来水厂净水过程示意图;图3-17 过滤液体;图3-18 活性炭净水器示意图;图3-19用 区分软水（左）和硬水（右） 1、生活中降低水的硬度的方法是 。 2、实验室降低水的硬度的方法是 。;图3-23 简易净水器;1、爱护水资源我们必须做到 （1） 。 （2） 。 2、水体污染主要有 、 和 。;图3-35氢气的燃烧及氢气与空气混合气的爆炸 ;常见元素的原子结构示意图;失去1个电子;原子;原子;图4-4 地壳里各种元素的含量（质量分数）;图4-11 化学式的意义;图5-1 白磷燃烧前后质量的测定;图5-2 铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定;1、化学方程式： 2、现象：;碳酸钠和稀盐酸反应;质量守恒的微观解释：;原子数目;碳的单质有 、 、 。它们都是由 元素组成的单质，但由于它们的 不同，因此它们的 存在着差异。;;图6-6古画 ;图6-7 用木炭还原氧化铜;(08江西) (6分)用木炭还原氧化铜的实验如下图。 (1)酒精灯加灯罩的目的 ； (2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原 因是 ； (3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式： 、 ； (4)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 。 ;图6-10 实验室制取二氧化碳的装置;图6-11 实验室制取二氧化碳;图6-12 制取二氧化碳; (08江苏无锡)利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请完成下列问题。 (1)仪器B、I的名称分别是 、 ； (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是 (填字母)，反应的化学方程式为 ； (3)实验室制取二氧化碳，所用的药品是 ，从上述仪器中组合3套发生装置为 、 、 (填字母)，检验二氧化碳收集满的方法是______________________________________________________。 (4)在B中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段时间后，B中液面__________(填“上升”或“不变”)；若B中充满下列________气体，也会发生类似现象。 A.H2 B.NO2 C.HCl D.CO (提示：①3NO2+H2O===2HNO3+NO，NO气体难溶于水；②同温同压下，任何气体体积之比等于分子数之比。);图6-13 倾倒二氧化碳;（一）物理性质;图6-14 二氧化碳的溶解性实验;图6-15 二氧化碳与水的反应;实验;用装置A来制取CO2，反应的化学方程式： (2) 若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是　　　　　　， B中看到的实验现象是　　　　　　　　　．反应的化学方程式： ;(3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是　　　　　　，C中看到的实验现象是　　　　　　　　　　．涉及的