現代教育理念下的教师.pptVIP

现代教育理念下的教师;何谓教育理念--几种描述;--几个特点;--概念厘定;当代世界教育发展的趋势 ;教育终身化——几个终身教育的概念 ;——几个终身教育的概念;--终身教育的特点 ;--终身教育对教师的启示 ; 教育民主化首先是指教育机会均等，包括入学机会的均等，教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。 　教育民主化就是要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利，实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识。 教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。 ;教育本身的独立 --应然与实然的矛盾 自由与限度 “教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响”。 --蔡元培《教育独立议》 教育内部的民主 --内容与形式的统一 ;教民主精神价值 ——平等精神的教育、自由精神的教育、法治精神的教育、宽容精神的教育、妥协精神的教育以及权利与义务的教育、纪律与法制的教育等公民意识教育 用民主方式施教 ——平等、自主、合作探究、尊重个性 ; 教育的人性化和人道化，尊重人和人的个性，突出学生在整个教育过程中的主体地位，培养学生的主体意识和主体能力。 教育的个人化和个别化（ 包括应考虑个人的生理、心理、年龄特点，考虑个人的天赋、特长、兴趣、爱好，考虑个人的社会志向和职业选择，等等）。 学校的个性特色（包括有个性特色的培养目标，有特色的课程设置、教学形式和教学方法，教师的个性，以及有特色的校园文化，等等）。 ;承认学生个性差异； 引发学生自由联想； 培养学生科学精神； 鼓励学生发问质疑； 创设自主实践环境。; 多媒体技术； 计算机网络； 多媒体计算机网络教学； 多媒体远程教学。 ;教学内容集约化； 教学过程民主化； 教学方式个别化；教师地位边缘化。 ; 学生和教师的国际流动 国际教育援助活动 各国教育思想的相互交流和影响 国际上学校之间的合作和交流 举办国际教育学术会议 ;教育要面向世界 培养国际化人才 ;Ο 思想比形象更重要 Ο 德性比知识更重要 Ο 智慧比语言更重要 Ο 宽容比引导更重要 Ο 心态比行为更重要 ○○○○○○ ;