稳态、内环境实验解读.pptVIP

必修Ⅲ 稳态与内环境 研究活动解读;解读的主要内容; 类 型;2007年新课程考试大纲(必修Ⅲ);类型(一) 实 验;生物体维持pH稳定的机制;【教学策略与建议】 1.调整实验课的顺序，分层次教学;①就加入HCL或NaOH后pH的变化来说，生物材料是更像自来水还是更像缓冲液？ ②缓冲液的pH变化情况为什么与自来水的不同？ ③如何解释生物材料维持pH稳定的机制？ ④为什么说内环境的稳态是人体进行正常生命活动的必要条件？;3.指导学生处理实验结果  实验结果的描述形式 表格法 坐标曲线法 图解法;;;;4.注意事项; 类型( 二) 调 查;用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度;【教学策略与建议】;5.注意事项 ①调查对象：双子叶草本植物 ②样方的选取 ③安全性，保护植被 ④样方法的使用范围 ;类型(三)模型建构;建立血糖调节的模型 ;【教学策略】 1.分组;场景①：甲将9张“糖卡”正面朝上贴在黑板上，代表正常血糖水平（0.9 g/L）。手中拿2张“糖卡”（正面朝上）。 语言叙述：血糖是指血液中的葡萄糖。血糖随血液周流全身，为机