5.2.2《项脊轩志》共1课时课堂实录（苏教版必修5）.doc

PAGE  5.2.2《项脊轩志》共1课时课堂实录（苏教版必修5）?教学目标 知识与能力:1、体会以细节描写来表情达意的表现手法 ???????????2、掌握借、束发、归宁、无聊等词义和一些特殊文言句式。 ???????????3、练习写有真情实感的文章 过程与方法 ????1、反复诵读，强化情感体验。 2、采用自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观 ????引导学生体会课文在对日常琐事的记叙中所蕴藏的浓浓深情；有意识地唤醒学生心中的亲情，培养其从细微的“举动”中品味“人情美”的能力。 教学重点与难点 ????通过细节描写表达内心情感的写作技巧。（即叙事中营造出来的抒情气氛） ?教学策略与手段 ????以学生的体验、探究活动为主。自读课文，找出文中精彩处作鉴赏和分析，归纳此类作品的鉴赏方法，并于课后仿写。以冀能不断提高学生的鉴赏水平，增加他们的人文积淀。 ????【课堂实录】 ?????学生读文， 师：关键句和过渡句是哪句？ ?????生：我认为是“然予居于此，多可喜，亦多可悲”一句。 ?????师：那么作者喜从何来，悲又自何出呢？ ?活动设计：自由朗读课文，到文中去寻找最能体现作者或喜或悲情感的句子，并以“喜（悲）在????????????????”的句式来表达自己的解读。 ????（学生阅读，动笔，交流；教师相机评价、点