5.2.4《罗密欧与朱丽叶》共1课时教案（苏教版必修5）11.doc

PAGE  5.2.4《罗密欧与朱丽叶》共1课时教案（苏教版必修5） 教学目的： 　　1．理解剧本的主题。 　　2．品味作品的语言。 　　3．了解莎士比亚及其作品。 教学重点：主题和语言。 教学难点：语言特色。 教学课时：2课时。 教学方法：自读自赏法。 教学过程 【课前背诵】 原　文：　　　　　　　　　　　无　题　李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 赏析点拨：恋人之间出现了阻隔，或者说出现了危机。这阻隔或危机纯然来自客观。主观上是坚定执著的，大有百折不挠的势头。压制和反压制，阻隔和反阻隔，构成了这首诗的意念核心。在表达技巧上，融情入景是它的最大特色。“东风无力百花残”，表现客观阻力的强大，同时展示令人黯然神伤的暮春???色。其他像名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是心的剖白，是对爱情忠贞不渝的誓言，都与具体景物联系在一起。景物在发生变化，于是幻出情节，幻出思想，散发出炫目的光彩。 这首诗的大意是：正因为相见难得，所以相别就格外难受，东风已衰微无力，百花都已凋残。春蚕直到身死，才能把蚕丝吐尽，蜡烛烧成灰烬，蜡泪才滴干。晨起照镜，才发现浓软如云的鬓发改变颜色，晚上吟诗，会因心情凄苦而觉得月光清寒。这里距海上仙山不算太远，但愿有传递信息的青鸟常去把你探看。 【识记基