浅论舞蹈教学在服装表演专业中的重要性.docVIP

参考文献 PAGE 1 本科生毕业论文 浅论舞蹈教学在服装表演专业中的重要性 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  摘要  PAGEREF _Toc135054753 \h I 前言  PAGEREF _Toc135054753 \h I PAGEREF _Toc135054753 \h I 1.舞蹈的定义.分类与历史 1 1.1 舞蹈的定义 1 1.2 舞蹈的分类 1 2.舞蹈教学的必要性 2 2.1 改善身体结构、提高身体机能 3 2.2 形成健康心理、建立健全人格 3 2.3 引导相互交流、树立协作意识 3 2.4 加强审美认识、提高文化修养 4 2.5 美感训练 4 2.6强调表现力和思想性的培养 5 2.7舞蹈可以塑造模特的形体 5 2.8服装表演专业中舞蹈的体现 5 2.8.1 表演与舞蹈的区别 6 2.8.2 秀上的舞蹈元素 6 3.舞蹈教学的注意事项 6 3.1培养学生对舞蹈的兴趣 7 3.1.1基本功训练是舞蹈教学的一个重要环节 7 3.1.2可以利用传播媒介和教师的展示 7 3.2. 舞蹈教学安排 7 4、结论 8  HYPERLINK \l _Toc135054767 鸣 谢  PAGEREF _Toc135054767 \h 3  HYPERLINK \l _Toc135054767 参考文献 4   摘 要 舞蹈教育可以实现学会审美、开发智能、锻炼体能等一系列美育功效，从而得出在普通中学开展了舞蹈课成为了青少年素质教育的一部分，舞蹈教育让学生了解运用艺术，活跃了学生的思维，并且接受了美的艺术及知识，让青少年不再觉得学生时代是枯燥乏味的，而是可以体现充分自己最美。舞蹈教育进入中学校园，是时代发展的必然。 关键词：素质教育；美育；艺术教育；舞蹈教育 浅论舞蹈教学在服装表演专业中的重要性 前言 舞蹈是全面实施素质教育的主要内容和途径之一。它对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，促进学生素质的和谐发展有着深刻而持久的影响。对于表演专业的学生，仅有匀称的身材与美好的五官形象是远远不够的，只有具有良好气质的模特，才能烘托出服装的艺术设计之美。在日新月异的今天，在表演专业教学中要着重以舞蹈来进一步强化学生对表演的感受，提高学生认识美、理解美、把握美和表现美的能力，也是服装表演专业课程中最重要的部分。以遵循学生身心规律，培养健美的体型与优美的线条，良好的姿态、高雅的气质和风度，激发表演专业学生对美的领悟能力和表现能力，丰富精神世界，唤起热爱艺术、热爱生活，来更好的演绎服装。 1 舞蹈的定义、分类 1.1 舞蹈的定义 舞蹈作为人类最古老的艺术表现形式之一，与其他艺术有所不同，它是表现人体美的一门艺术，它讲求形象美、动作美、流动美及造型美，通过人体的动，形象地表达人的思想内涵和广博的艺术底蕴，给人以美的享受。 舞蹈是人类一切文化艺术之母，是人体动作的艺术，是人类舞蹈文化的基础理论。人们首先做出的反映，往往是情不自禁的动作或伴有声音的动作。所以，当语言（甚至喊叫）不足以表现人的强烈感情的时候，作为舞蹈的特殊手段——人体动作——却具有鲜明而又有力的艺术表现能力。在欧美，舞蹈一词源于高地日耳曼语的DANS这个词，意即“伸展拔体”。在亚洲，日本、朝鲜都称舞蹈为“舞踊”。“踊”即跳的意思。我国古代称上肢体的动为“舞”，下肢体的动为“蹈”，配合起来称为“舞蹈”[1]。 广义舞蹈的概念：宇宙中所有以自身的形体，构成有韵律、有意境的活动或形态的事物，我们都可以认成舞蹈。舞蹈是以经过提炼、组织和美化的人体动作姿态为表演手段，来表演审美感情和反映生活审美属性的艺术形式。 1.2 舞蹈的分类 舞蹈按其社会作用的不同可概括为两大类：一是自娱性舞蹈；而是表演性舞蹈。自娱性舞蹈顾名思义就是不需编排为了自我娱乐而跳的舞蹈。不是为了表演，是为了交流。在表演中也需要这种舞蹈，像都市、运动、田园等等，在表演中也许需要模特跟随音乐节奏摆动表现丰富服装。表演性舞蹈可单项舞蹈、组舞、分群舞等，以表演风格可分为古典舞蹈、民族舞蹈和现代舞蹈，而服装表演专业的学生以这些形式学习的主要是基训、民族舞蹈、健美操[2]。 众所周知，舞蹈是一门综合艺术。它集人体动作、音乐、服装、舞台美术、色彩、灯光和情节于一体，主要依靠人体动作来塑造艺术形象，表达思想感情舞蹈艺术所要求的人体动作不是自然形态或单纯生理状态的，而是具有特定的时间和空间，经过美化的极富于感情色彩的动作。所以人们把舞蹈的构成归纳为三大要素