永州市2015年初中毕业学业考试生物分析报告.doc

PAGE  永州市2015年初中毕业学业考试分析报告 生 物 永州市教育科学研究院 陈建平 永州市第一中学 张吾东 永州市第四中学 阳青海 2015年，我市教育局高度重视初中新课程学业水平考试工作，加强对命题、考试评卷和质量分析的管理，对考试相关过程实行了有效监控，保证了中考工作的顺利完成，同时也是对我市多年来初中整体实施基础教育课程改革的又一次检验。初中生物学新课程毕业学业水平考试不仅是生物学新课程实施的指挥棒，而且还是对我市初中生物学新课程教学方向的充分肯定，对我市生物学新课程的实施与推进起着十分重要的作用与影响。现将生物学科的情况做一回顾和反思，以便完善今后的考试工作和指导基层教师的教学工作。 本次考试的命题以《全日制义务教育生物课程标准》为导向，以促进学生科学素养的提高为目的，以倡导包括探究式学???在内的多样化学习方式为主旨，体现“素质立意”，重视科学、技术与社会的联系。 一、考试内容 我市目前实行的是“六三”学制，在初一、二年级开设生物学课程，使用的是苏教版教材，考试在初二年级进行。本次考试内容的确定是以《全日制义务教育生物课程标准》和本届学生所用教材为依据，考试内容涵盖了《课标》十个一级主题和初中所学四册教材。考虑到每册教材内容对学生生活的重要程度不同，以及课时的有限性和教学内容多之间的矛盾，对试题中考试内容的十个一级主题所占比例约为（见表Ⅰ）：科学探究9%、生物体的结构层次4%、生物与环境14%、生物圈中的绿色植物14%、生物圈中的人17%、动物的运动与行为6%、生物的生殖发育与遗传14%、生物的多样性4%、生物技术4%、健康地生活24%。重点考查了学生对生物学基本事实、概念、原理和规律等基础知识的理解程度，有机渗透了人与自然和谐发展、环境保护、生物学的基本观点和科学态度、健康生活等情感态度与价值观的考查，强调学科的主干知识、核心知识、科学探究和实践能力，全卷知识覆盖面达到了80%。 表1:试题采分点分布统计表 主题内容题号赋分总分比例科学探究3、312+799%生物体结构5、252+244%生物与环境1、19、282+2+101414%生物圈中的绿色植物2、15、16、262+2+2+81414%生物圈中的人6、10、13、18、24、272+2+2+2+2+71717%动物的运动与行为7、11、142+2+266%生殖发育与遗传4、9、21、292+2+2+8 1414%生物的多样性22、232+244%生物技术12、202+244%健康地生活8、17、302+2+101414%二、考试方式 考试形式为闭卷、笔试，满分100分，考试时间90分钟。 三、命题立意 试题还是以“素质立意”，知识与能力并重，考试兼具成就测验与定向测验的特点，担负师范招生、普高招生、中职招生与学业水平认定四位一体的功能。因此，本次考试的试题大部分为完全自编原创、部分为在原题的基础上进行大刀阔斧地加工改造。全卷共31个题。其中选择题25个，每小题2分；非选择题6个，题量与上年持平；不同试题类型所占的分数与往年一致，其比例为：选择题占50%，非选择题占50%。整卷预设难度系为0.75，易、中、难试题的比例为7:1.4:1.6。整卷页面数与去年一样，为6个版面，阅读量为3800字左右，书写量为260字左右，与去年相比有所增加。 表2 永州市2015年中考生物试卷结构一览表 总题数选 择 题题数/各题分数总分非选择题（6/50）图表实验探究简答分析3125/504/331/76/50100四、试卷特点分析 （一）从学生兴趣出发，体现对考生的人文关怀 我市今年的初中生物学学业水平考试卷在形式上与去年基本一致，力求让学生感到亲切、舒适、方便解答，心态平稳。 1．本次考试对试卷语言的要求为：准确、严密、科学、简明、流畅，不使学生产生歧义。同时引用的背景材料来自生活，能够引起学生的兴趣。例如： 【第13题】女孩小彩旗在2014年春晚上进行了4小时的自转表演而不倒。这说明她具有发达的 A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 2．试卷在格式上力求规范，尽量避免每一个细节可能误导学生出现疏漏。如选择题部分，没有一个题目出现跨页，目的是防止学生漏选；整卷的大题和小题统一编号，目的是防止学生漏题；在每一页试卷下都有“初中毕业学业水平考试生物学试卷第×页（共6页）”的字样，以提醒学生不要漏页。 3．本次考试的题型与往年一样，只有选择题和非选择题两种题型，而考试内容则以多种形式呈现。答题方式没有细分为实