职业学院毕业设计工作规范20151109.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 36 江苏商贸职业学院 毕业设计（论文）工作规范 ?毕业设计（论文）是高职教育中非常重要的教学环节，是整个教学过程最后一个重要的综合性教学环节，是对教学质量的总检验。为进一步做好我院毕业设计（论文）工作，遵照教育部的有关规定及江苏省教育厅关于毕业教学环节质量评价的有关要求，特制订本工作规范。 一、目标、任务与要求 毕业设计（论文）的目的是运用所学的知识、能力与技能，通过项目设计、论文撰写、科学调查、技能操作、顶岗实训和论文的撰写等教学环节的训练，培养学生解决岗位实践中的实际问题，并使之在解决实际问题过程中系统化，进而转化为具体的应职应岗能力。???? 毕业设计（论文）是学校培养学生应职应岗能力的一个教学环节，是学生在校学习期间获取的基础知识，获得的技术应用能力与技能的综合应用。通过这个教学环节使学生达到职业岗位需要“零距离”或“近距离”的培养目的。 毕业设计（论文）要注重学生独立工作能力和创造力的培养，课题任务的安排应与生产、科技以及社会实践相结合，贴近专业、贴近岗位，以培养具有高尚的思想品质、严谨的科学态度、踏实肯干的工作作风、与人合作的团队精神为目的。 二、毕业设计（论文）指导教师职责 （一）指导教师的确定 1.学生的毕业设计（论文）必须在教师的指导下进行，指导教师应有实际的研究、实验及设计、管理工作经验，工作作风严谨踏实，为人师表，一般应具有中级及以上职称的教师担任，初级职称人员可协助其他指导教师工作，或经二级学院毕业设计（论文）工作领导小组审核批准后单独指导少量学生。可聘请专业相关的行业专家担任指导教师，同时必须指派一名专任教师作为联系人，协助处理毕业设计(论文)工作中的有关问题。 2.指导教师必须熟悉所指导的毕业设计（论文）课题，掌握有关资料与文献，明确学生完成毕业设计（论文）工作后所达到的教学目的，对毕业设计课题中的重要部分，应充分掌握，必要时要进行试做。 3.为确保毕业设计（论文）的质量，每个指导教师单独指导的学生人数原则上不得超过10人，校内初级职称单独指导不得超过6人，校外指导教师不得超过6人。 （二）指导教师职责 1.负责选定毕业设计（论文）课题，拟定毕业设计（论文）任务书，对毕业设计（论文）要提出明确、具体的要求，同时做好参考资料和仪器设备的准备工作。 2.负责审定学生拟定的方案，并在设计过程中随时检查、督促，掌握设计进度，以保证按时完成任务。对未按规定要求和进度进行毕业设计（论文）工作的学生要及时进行严肃的批评和教育，并提出解决问题的办法，同时按规定的要求向教研室或二级学院毕业设计（论文）领导小组反映工作进展情况。 3.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力和创新能力的培养，注重对学生的启发引导，充分发挥学生的主动性和创造性，帮助学生树立良好的职业道德，学会处事，学会做人。 4.毕业设计（论文）完成后，要根据学生的工作能力、工作态度、毕业设计（论文）质量等方面的情况写出评语并给出恰当的评分。评语应包括：完成的工作数量和质量是否达到任务书的要求；毕业设计（论文）的理论水平、工作态度、工作能力及进行情况等；指出毕业设计（论文）中的重点研究部分和有争议的问题以及对毕业设计（论文）的总体评价。 5.参加毕业设计（论文）的评审、答辩工作和最后评分工作。 6.按照要求配合二级学院完成毕业设计（论文）相关资料的整理与归档工作。 7.负责所指导学生的省级优秀毕业设计（论文）的网上申报工作。 8.指导教师如因公、私、病请假，事先应向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以内，由教师所在教学部门批准；一周以上者，由教务处批准；请假二周以上者，应及时调整指导教师。 三、毕业设计（论文）工作流程、形式及其要求 （一）毕业设计（论文）工作流程 1.各二级学院制定毕业设计（论文）工作计划； 2.各二级学院选定指导教师； 3.各二级学院向指导教师征集选题； 4.各二级学院选题初审； 5.各二级学院落实指导教师与选题； 6.各二级学院召开指导教师与学生见面会； 7.各二级学院下达任务书； 8.教师指导学生开展调查分析、文献研究、方案设计；（2月22日） 9.教师指导学生完成开题报告、毕业设计（论文）初稿；（3月底） 10.各二级学院开展中期检查；（4月5日） 11.各二级学院组织毕业设计（论文）评阅；（5月1日-5月15日） 12.各二级学院成立答辩委员会，审核答辩学生资格；（5月16-18日） 13.各二级学院组织毕业设计（论文）答辩；（5月22日-5月26日） 14.教师、答辩委员会填写评阅意见、答辩意见，评定成绩；（5月27日） 15.各二级学院整理、收存毕业设计（论文）档案； 16.学校评选院级优秀毕业设计（论文）； 17.学校推荐评选省级毕业设计（论文