一年级下册美术导学案.docxVIP

新安边镇中心小学一年级下册美术导学案 课 题1.漫游飞行世界单 元第一单元时 间课 时第1课时审核人沈 宁备课人高锦龙温馨寄语：我的课堂我做主，我展示我精彩！ 教学目标： 1.能说飞行世界的形、色、声、光，漫游飞行世界能模仿飞行的动态。 2.情感目标：培养学生喜欢大自然的情感。教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。漫游飞行世界教学难点：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。教 学 过 程复备栏一、师生谈话 1.小朋友知道鸟的特征吗？你们能学一学小鸟飞的样子吗？引导学生欣赏鸟飞行的图片。漫游飞行世界 2.你们有过飞天的梦想吗？引导学生欣赏人类尝试飞行的图片。漫游飞行世界重点给???生介绍：飞行器：达芬奇设计草图，表达了人类模仿鸟类，在蓝天自由飞翔的梦想。图腾柱“雷鸟” 二、欣赏学生作品 三、学生作业用单色画一张自己的飞天梦想。 四、作业讲评 教 学 反 思新安边镇中心小学一年级下册美术导学案 课 题2.海底世界多奇妙单 元第一单元时 间课 时第1课时审核人沈 宁备课人高锦龙温馨寄语：我的课堂我做主，我展示我精彩！ 教学目标： 1.能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点海底世界多奇妙。 2.在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。 3.有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习海底世界多奇妙的愿望。 教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品海底世界多奇妙。 教学难点：能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。教 学 过 程复备栏一、探秘一——认识一位新朋友 猜一猜：他是谁？（小小潜水员——明明）你知道他要去哪儿吗？ 说一说：你们想和他一起漫游海底世界吗？海底世界多奇妙 二、探秘二——海底世界多么神奇壮观呀！ 说一说：谁能说说海底世界的故事？ 找一找：海底有哪些奇妙的生物？ 想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？ 做一做：你能学做几种海洋生物的动作？海底世界多奇妙 三、探秘三——我眼中的艺术家 说一说：艺术家的作品有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要色彩？ 猜一猜：你知道它们是用什么材料做成的吗？ 想一想：这是什么？它像什么？（珊瑚）你知道它是怎样想像出来的吗？ 四、探秘四——我也来做艺术家 说一说：我认识了几种海洋生物？ 想一想：神奇的海底世界，让我联想到什么？ 画一画：我也来做艺术家，画出想象中的海洋生物！ 教 学 反 思 新安边镇中心小学一年级下册美术导学案 课 题3.五彩的泡泡单 元第一单元时 间课 时第1课时审核人沈 宁备课人高锦龙温馨寄语：我的课堂我做主，我展示我精彩！ 教学目标： 1.运用点、线与色表现作品。 2.在游戏的过程中观察感受泡泡的造型与色彩变化；由泡泡引发学生对泡泡的幻想与想象。 3.情感、态度、价值观：懂得相互欣赏；能共同分享接力画的快乐。教学重点：以圆形的构成游戏培养儿童的绘画兴趣。教学难点：造型与色彩在画面的运用。教 学 过 程复备栏一、探索与发现 1.创设教学环境：如何吹泡泡？如何把泡泡吹得又大又多？ 2.进行科学总结：泡泡吹得大而多的方法；泡泡水的准备；铁线圈的造型（双 圈、三角、四方、大圈、小圈）。二、?欣赏与评述 1.感觉要素的描述：这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色彩？ 2.形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状？有多少个不同的形状？它们是对称的吗？ 3.美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？你觉得这一幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？三、想像与创作 1.构思：如何创作？ 2.合作：确定目标，开展接力画游戏 ；为了丰富作品，，还要添加哪些色彩、图案花纹和环境？ 3.完成：共享成果。四、体验与评价 1.集体欣赏：能大胆介绍自己的想法与创意。能欣赏与尊重别人的想法与创意。 2.自评（要点）： 我能按要求做好课前准备吗？ （ ） 我有兴趣参加这节课的活动吗？ （ ） 我能与小朋友合作吗？ （ ） 我能和小朋友交流吗？ （ ） 我在活动中有耐心吗？ （ ） 教 学 反 思新安边镇