三字经第1课.docVIP

《三字经 》 第一课 教学目标： 熟练掌握文中生字的字形字音，要注意“苟、教、择、窦”等字。 正确流利的诵读课文，读出节奏感。 了解孟母三迁、五子登科。 教学内容：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 教学环节： 导入：三字经简介 古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”自宋朝以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读物，并称为三、百、千。今天我们就来学习《三字经》。 听 读 开火车读 新授 师：孩子们，三字经可知天下事，通圣人礼，这么牛的书，你们知道是谁编著的吗？ 生： 师：原典作者王应麟(1223—1296)南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。 咱们一起来看看，《三字经》可知那些天下事，通哪些圣人礼呢？ 第一句：人之初，性本善。性相近，习相远 【解释】人生下来的时候天性都是善良的的，只是由于环境和教育的影响，才产生了差异。〖注〗：人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。 师：同学们齐声朗读一遍， 师：声音悦耳动听，神奇的汉字“教“忍不住跟大家见面了。“ 第二句：苟不教，性乃迁。教之道，贵以专 【解释】如果不加以教育，人的善良天性就会改变。教育的原则和方法贵在专心一致，持之以恒地去教育孩子。?〖注〗百年大计，教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。 师：给大家看看《奕秋教棋》的故事，同学们思考为什么大家同在一起学习， 彼此之间却有差异呢？ 生：1-2名 师：说的非常棒，我们奖励一个故事：孟母??迁 师：孟母为何三迁？ 生：因为第一次他家住在墓地旁，孟子做些死人祭奠的游戏;第二次住菜市场旁，孟子总学写吆喝的叫卖声;第三次，住在学堂旁。。。。。。 师：同学们，你们课真会听课。关于孟母教子，我们《三字经》里也讲到了，我们来看一看。（PPT出示） 第三句：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 【解释】从前孟子的母亲为了使他有个好的成长环境，曾多次搬家。孟母看见孟子逃学，就剪断织机的布来教育他要坚持不懈地学习。〖注〗 孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。 师：孟母很会教育孩子，也为了孟子的教育付出了很多，我们的父母为了我们的教育也付出了很多心血。在燕山有个叫窦禹钧的也很会教育孩子，我们来看一看。 第四句：窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育孩子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，美名远扬〖注〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。 师:孩子们，如果我们在公共场所做了违背道德或常理的事情，通常周围的人都会怎么批评呢？ 生：1-3名 师:大家说的都有可能，还有一种情况，人家可能会说：“看看这个孩子，家长是怎么教育的、、、、、、”《三字经》里是这样讲的 第五句：养不教，父之过。教不严，师之惰。 【解释】生养子女而不加以教育，是父亲的过错。教育学生不严格。就是做老师的懒惰了。〖注〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。 师：孩子们，现在你能有一点点理解父母严格教育我们，老师严厉要求我们了吗？ 反复练习 熟读成诵 1、“对歌式”背诵法 2、“接力式”背诵法 3、“叠罗汉”式背诵 依据不同班情做调整，人少用1，人多用3；前面用1、2后面用3也可以。 诗歌赏析; 师：孩子们，在炎炎夏日，你们喜欢下雨吗? 生：喜欢（不喜欢） 师：老师也喜欢，但我更喜欢春天的雨，因为春雨贵如油呀！（有的同学喜欢，有的不喜欢，我相信田里的庄稼和农民伯伯都喜欢，他们还喜欢春雨）今天我们一起来看看杜甫的《春夜喜雨》（PPT出示） 范读-领读-齐读 师：《喜雨》为题的共四首，这一首《春夜喜雨》为名。杜甫写这首诗的时候已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了旱灾。当春雨来临之际，杜甫欣喜非常，以就久旱逢甘露的心情，在诗中描绘了春夜雨景，讴歌了春雨滋润万物之功。“好”字