上海市杨浦区2017届初三一模语文试题.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 6 杨浦区2016学年度第一学期期末初三质量调研 语文试卷 一、文言文阅读（共40分） （一）默写（15分） 1.昨夜江边春水生， 。 （《观书有感（其二）》） 2. ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 3. ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》） 4.六十而耳顺， ， 。 （《孔孟论学》） 5.若夫日出而林霏开， 。 （《醉翁亭记》） （二）阅读下面的词，完成6-7题（4分） 江城子·密州出猎 （宋）苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6.词中的“卷”字，既写出了出猎场面的 ，更表现了出猎者 的精神面貌。（2分） 7.下列对这首词理解恰当的一项是（ ）（2分） A.本词开篇“聊”“狂”两字，虽隐有怨愤之情，但更多见作者豪迈气概。 B.本词中词人以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。 C.本词结句卒章显志，传神描绘了作者驰骋于沙场，为国杀敌的英雄形象。 D.本词表面写的是一次秋猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。 （三）阅读下文完成8-10题（9分） 黔之驴 ①黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。 ②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 8.本文作者是 代著名文学家 。（2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子（3分） 稍出近之，慭慭然莫相知。 10.下列对文章内容的理解错误的一项是（ ） A.第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。 B.第②段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。 C.标题直指写作意图，讽刺了外强中干的上层人物。 D.本文启示我们要有真才实学，否则必将陷入困境。 （四）阅读下文，完成11-14题（12分） 孙子荆与王武子 孙子荆年少时欲隐，语王武子：“当枕石漱流”，误曰：“漱石枕流。”王曰：“流可枕，石可漱乎？”孙曰：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。” 孙子荆以有才，少所推服，唯雅①敬王武子。武子丧时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体②似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”。 【注释】 eq \o\ac(○,1)雅：向来。 eq \o\ac(○,2)体：贴近。 11.解释下列加点字（4分） （1）临尸恸哭 临（ ） （2）卿常好我作驴鸣 好（ ） 12.下列对“使君辈存，令此人死！”的翻译最恰当的一项是（ ）（3分） A.（上天）让你们这些人活着，却让王武子这样的人死了！ B.（上天）假使让你们这些人活着，就要让（王武子）这样的人死了！ C.（上天）让君子们活着，让发笑的人去死！ D.（上天）假使让君子们活着，就让发笑的人去死吧！ 13.“宾客皆笑”一句在文中的作用是：（3分） 14.下列和孙子荆形象不符的一项是（ ）（2分） A.有情义 B.有才华 C.有胆识 D.有智慧 二、现代文阅读（40分） 阅读下文，完成15-19题（18分） “孝”迎新春 廖廓 ①春节就要到了，一些城市的社区干部像往年一样，带着年货和慰问金给“空巢”老人拜年，向亲友、邻里发出感恩短信和敬老倡议，增进代际情感，弘扬慈孝文化，共建和