3—6岁幼儿感觉统和亲子游戏.docVIP

PAGE  PAGE 14 3-6岁孩子的感觉统和训练亲子游戏 ? 1.扔球???????? 训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。 ???????? 训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。 ???????? 适用年龄：3-4岁 ???????? 帮助给予： ???????? 1.开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教； ???????? 2.给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离； ???????? 3.为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物； ??????2.扔豆子 ???????? 训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件。 ???????? 训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。 ???????? 适用年龄：3-4岁 ???????? 难度设置：???????? A开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大???子一步或两步的距离； ???????? B逐渐地把距离拉大； ???????? C逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。 ???????? 帮助给予：A手把手地帮助孩子投掷；B只是在孩子姿势错误时才给予帮助。 ???????? 3.互动式投篮 ???????? 训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。 ???????? 训练要求：家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。 ???????? 适用年龄：3-4岁 　　难度设置：适当增大距离。 　　帮助给予：多给予孩子鼓励。 4.上、下楼梯 ???????? 训练目的：增进孩子的平衡能力。 ???????? 训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。 ???????? 适用年龄：3-4岁 ???????? 难度设置： ???????? A成人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯； ???????? B成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯； ???????? C成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯； ???????? D让孩子独自上、下楼梯。 ???????? 帮助给予： ???????? A双手（或拇指）抬高给予协助； ???????? B一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助； ???????? C单手（拇指）给予协助；???????? D撤消所有协助。 ???????? 5.个性跳绳 ???????? 训练目的：身体平衡能力。 ???????? 训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。 ???????? 适用年龄：3-4岁 ???????? 帮助给予：???????? 1.用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他/她的腿抬高跨绳； ????????? 2.要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒； ????????? 3.建议用有弹性的圆形橡皮绳。 ???????? 6.扶物能单脚站???????? 训练目的：平衡能力 ???????? 训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。 ???????? 适用年龄：3-4岁 ???????? 难度设置及帮助给予：???????? A.手把手地教孩子用双手扶着椅子背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做，如：“抬腿！”、“放下！” ???????? B.让孩子自己尝试5秒内（可用数数提醒他/她）不要把脚放下； ???????? C.孩子掌握了技能后，改用棒子。家长双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步骤。 7.平衡木 ???????? 训练目的：平衡能力的控制。 ???????? 训练要求：在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。 ???????? 适用年龄：3-4岁 ???????? 难度设置： ???????? A.开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外； ???????? B.要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。 ???????? 帮助给予：???????? 1.训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走； ???????? 2.要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路； ???????? 3.训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助； ???????? 4.让孩子自己尝试独自走。 ???????? 8.学蛙跳 ???????? 训练目的：腿部运动能力/重心及平衡能力。 ???????? 训练要求：用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。 ???