盐城市2016届高三第三次模拟试卷讲解(语文).ppt

盐城市2016届高三第三次模拟考试 语 文 试 卷 讲 解;翻译 1）此楼何敢当贵人登耶！愿明日谒谢使节。 这小楼怎么能承受贵人的登临呢！请允许我改日拜见感谢使节。 2）或有诉衍丞相府，事得下杭府治。 有人到丞相府控告吾衍，事情交给杭州府审理。; 3）衍之才高矣，使其能自贬以入绳墨，则其所进孰敢抗之哉？ 吾衍的才学很高，假使他能自我抑制融入世俗的法度，那么他所取得的成就又有谁能和他相比呢？ 9、吾衍的“奇”表现在哪些方面？请结合全文简要概括。 意气简傲，行为放旷，才学甚高。 ;次韵几复和答所寄 黄庭坚 海南海北梦不到，会合乃非人力能。 地褊未堪长袖舞，夜寒空对短檠灯。 相看鬓发时窥镜，曾共诗书更曲肱。 作个生涯终未是，故山松长到天藤 。 ;1）诗的颔联很有意味，请分析其内涵。 上句写偏僻之地使人不能施展才能，下句写友人寒夜面对孤灯空自叹息，反映了朋友岭南生活的艰辛与清苦。;2）颈联在表达技巧上有什么特点？请简要说明。 运用对比手法，将当年相伴读书时的闲适快乐与现在相逢时的沧桑景象作对比。;3）这首诗作者要表达的感情十分丰富，请简要概括。 1、相会无期的无奈； 2、好友见面的喜悦； 3、对友人境遇的同情； 4、对时光流逝的感概； 5、对故乡故土的思念。;（1）欲速则不达，见小利则大事不成。 《论语·子路》 （2）天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 李白《蜀道难》 （3）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 李白《蜀道难》 （4）大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 白居易《琵笆行》;（5）鼎铛玉石， 金块珠砾，弃掷逦迤 。 杜牧《阿房宫赋》 （6）沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日生烟。 李商隐《锦瑟》 （7）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！ 范仲淹《岳阳楼记》 （8）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》; 现代??阅读 养 鸭 人 ;12.本文前四段写乡村的环境，概括其特点并说明作用。 乡村衰落，受城市挤压侵扰，被公路切割得破碎，生态遭到破坏，渲染氛围，为下文写养鸭人活动和心理作铺垫。 ;13.从描写人物的角度，赏析8至10段文字。 人物语言描写：喊叫既凸现人物心中的迷茫，也表现他对现实的反抗和对远方的呼唤。 比喻手法：生动写出回声响亮，表现静夜空旷，烘托人物内心的孤独。;14.文章最后，作者为什么要叙写卢森堡的故事？ 1、养鸭人和卢森堡都爱池塘和放牧，爱自然，向往远方。 2、写卢森堡的故事，说明人类无论处于何地，都有对梦想的向往。 3、拓展文章意境，深化中心。;15.结合全文内容，探究第12段画线句的意蕴。 或许世界上还有未曾撕碎也未曾证实的远方的故事。此刻，那故事也必定栖在夜色之中。 （1）虽受现实困扰，但人们相信远方还有完整美好的故事，表明对未来的希望。 （2）蕴含了对乡村重归平宁、自然重现生机的憧憬。 （3）也蕴含了对生活中拥有理想、信念的人们的肯定。; 现代文阅读 读 书 杂 谈 鲁 迅 ;16、请简要分析第2段中画线句子的内涵。 职业的读书和工匠准备工具一样都是为了谋生，这种勉强的、甚至痛苦的读书不值得特别赞扬，间接肯定了超越功利的轻松的读书。;17、简述第4段的论述层次。 首先说明批评家产生的缘由； 其次概括中国批评家的种种表现； 最后以印度的故事为喻剖析中国批评家产生的恶果。;18、文章题为“读书杂感”，请根据全文概括作者关于读书的主张。 （1）读书应该出于爱好而非功利目的； （2）读书可以看批评文章，但更要看本书、自己做主； （3）读书要和思索、观察结合起来。