1-1高一政治揭开货币的神秘面纱.pptVIP

第一单元 生活与消费;探究一：商品及其基本属性 中午小明从超市买了一瓶冰茶饮料（物品 A） ，喝完后把饮料瓶（物品 B）扔到路边 就去上学了。小明的爸爸是马路清洁工，他捡起了这个饮料瓶，并把它和其他废品卖给 了收购站，这个饮料瓶（物品 C）卖了一角钱。回家的路上，爸爸给小明买了只铅笔（物 品 D） 。晚饭后，把铅笔（物品 E）送给了小明，叮嘱他要认真写作业。 1、材料中的物品 ABCDE，哪些是商品，哪些不是商品？请判断并说明原因。 2、消费者购买商品一般关注商品是否物美价廉，其理论依据是什么？;你能写出几个与钱有关的汉字？;一、货币的本质;货币固定地充当一般等价物的原因：;二、货币的职能;A。货币具有价值尺度的基本职能;B。货币具有流通手段的基本职能;注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。;2、货币的一般职能; 李先生看中了一套标价34万元的商品房,2013年11月，李先生用银行按揭贷款的方式买下了这套商品房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款26万元和9.8万元利息。 问题：在这一购买过程中，标价34万元的商品房, 首付现金8万元，9.8万元利息分别体现的货币职能一样吗，为什么？;探究点三：纸币;三、纸币的产生及其本质;;联系： 1、二者都是由于社会总供给和社会总需求不平衡引起的； 2、二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，都需要国家的宏观调控加以克服 ;3、纸币的本质：;四、电子货币;课堂小结：;巩固练习; 6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答： 3、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合 4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。 A。支付手段 B。贮藏手段 C。流通手段 D。价???尺度;5、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是“商品—货币—商品”，这一公式表明，在商品流通条件下 A。买和卖两种行为是同时进行的 B。货币是商品交换的工具和手段 C。商品价值的大小是由货币来衡量的 D。商品价值的货币表现形式是价格 6、价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。黄金（货币）表现出来的价格会随商品价值的变化而发生变化。在供求平衡的条件下，严格地讲，下列提法正确的是 A。价值减少，价格一定下跌 B。价值增加，价格可以下跌 C。价值减少，价格可以下跌 D。价值减少，价格可以不变