5年数学上预学案.doc

第一单元：小数乘法 册次五年级上册单元一课题1. 小数乘法编写刘创新预习 说明请根据下面的学习目标，认真阅读P2-6,尝试完成教材助读和预习自测的内容。有不明白的要多读几遍哦！学习 目标学习目标：理解小数乘法的算理，掌握计算方法并能正确进行笔算。学习重点：?正确进行小数乘法计算。学习难点：理解小数乘法的算理。教材 助读1、阅读教材第2页例1，利用主题图的数学信息，用多种方法解决“风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？” 2、阅读例2，理解小数乘整数的算理和竖式写法。 3、阅读教材第4页，掌握小数乘整数的算理和竖式写法。 （1）需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的（???），算式：（ ） （2）计算时，可以将1.2米化为（ ）分米，0.8米化为（????）分米，再将平方分米改写成平方米，得（?????）。也可以将1.2转化成12, 0.8转化成8，算出12×8的积后再（?????????），就得到1.2×0.8=（????????）。 4、?阅读教材第五页，总结小数乘法的一般方法。 记一记：先按整数乘法算出积，再看因数中共有几位小数，就从（ ）的右边起数出几位，点上小数点，乘得的积的小数位数不够，要在前面用（ ）补足，再点小数点。 5、阅读教材第6页，掌握倍数是小数的问题的解法和小数乘法的验算。 记一记：倍数是小数的解题方法和倍数是整数倍的解题方法（????????），求一个数的几倍是多少用（ ）法列式。预习 自测1、计算6.7×0.3时，先按（?????????）算出积，再看因数一共有(??????)位小数，就从积的(??????)边起数出(?????)?位，点上小数点。7.2×0.006的积只有(????)?位数，我们就在积的(???)?面添上(??????)个0再打上小数点。 2、不用计算，说出下表?中各栏的积有几位小数。 因 数0.412.13281.21.26因???????数60.50.263.30.08积的小数位数3、计算下列各题 8.02×15??????2.8×0.65?????????0.25×0.08??????????3.6×0.74 4、在（??）里填上“﹤”、“﹥”或“=” 123×0.8（??）123???????????1×0.86（????）1 3.18（?????）3.18×1.2???????26.3（????）26.3×2.1 5、?李林和刘燕去买红丝绳编织中国结。每米售价1.83元，李林和刘燕分别买了2.5米和1.8米，他们分别应付多少钱？ 我的 疑惑预习完这节课的内容，还有什么疑惑或不明白的地方吗？请记下来，回校与老师、同学交流交流！  册次五年级上册单元一课题 积的近似数编写刘创新预习 说明请根据下面的学习目标，认真阅读P10-12,尝试完成教材助读和预习自测的内容。有不明白的要多读几遍哦！学习 目标学习目标：（1）会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法；（2）掌握小数的 连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算；（3）使学生理解整数乘法的运算定律 对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 学习重点：掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算。 学习难点：会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。教材 助读1、阅读教材第10页例6，理解：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 求狗约有多少个嗅觉细胞？列式：0.049×45 (1)积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。 (2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留？ (3)横式中的结果应该怎样写? 2、想一想：① 整数连乘的运算顺序是：从（ ）到（ ）依次运算； ② 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算（ ）法，再算加法或减法。 3、阅读教材第11页主题图，理解图意,读懂“100块砖够吗?”的解答过程，先算（? ）块砖的面积，再算（?）砖的面积；阅读“110块砖够吗?”的两种解答方法:第一种是先算(????)?块砖的面积,再算?(????)?;第二种是先算?(???)?块砖的面积,再加上?(????)块砖的面积。 记一记：小数连乘、乘加、乘减的运算顺序与整数四则运算顺序（???）；?连乘的运算顺序是（?????），?乘加、乘减的运算顺序是先算（???????? ）再算（??????? ）。 4、认真观察P.12三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系；上面的算式，应用了哪些运算定律？ 5、阅读教材第12页例8。理解：计算0.2