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长宽高好。长方体正方体的认识。
3 长方体和正方体的认识
第1课时 长方体;情境导入;这些还是平面图形吗?
不是,这些物体都占有一定的空间,它们都是立体图形。
在这些立体图形中有一种物体是长方体,谁能指出哪些是长方体?;下列生活用品中哪些是长方体的物体?;长方体上平平的部分是长方体的面。;棱和棱的交点叫长方体的顶点。;长方体有几个顶点?;; ;;认识长方体;;;相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。;长; ;利用自己制作的学具解决以下两个问题:
(1)相交与同一顶点的三条棱长度相等吗?
(2)长方体的12条棱可以分成几组?怎样分?;长;12条棱也可以分为三组
4条长,4条宽,4条高。;借助手中的长方体,你能用数一数、量一量、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗?;; 为了迎接“六一”儿童节,学校要工人叔叔把艺术楼的四周装上彩灯(地面的四边不装)。已???艺术楼的长90米,宽60米,高20米,工人叔叔至少需要多长的彩灯线?;课堂小结;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。;学习是劳动,是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基
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