6.1杂交育种与诱变育种课时训练新人教版必修2.docVIP

PAGE  PAGE 6 6.1 杂交育种与诱变育种 课时训练 新人教版必修2. （45分钟 100分） 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分) 1.杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是(　　) A.根据杂种优势原理，从子一代中即可选出 B.从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子 C.既可从子二代中选出，也可从子三代中选出 D.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种 2.下列育种方式中培育原理相同的一组是(　　) ①太空椒 ②无子西瓜 ③矮秆抗病杂交水稻 ④青霉素高产菌株　 ⑤八倍体小黑麦 A.①③　　 　B.②④　　 　C.③⑤　　 　D.①④ 3.(2013·佛山高一检测)不同的育种方式具有各自的优点。下列叙述中正确的是(　　) A.杂交育种能产生新基因和新基因型的个体 B.多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富 C.单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限 D.人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率 4.(2013·潍坊高一检测)下列关于植物育种的叙述，其中不正确的一组是(　　) ①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种 ②诱变育种可定向地诱变出所需要的优良品种 ③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦 ④二倍体植物花药离体培养获得的植株高度不育 ⑤利用杂种优势可以提高农作物的产量 A.①② B.①⑤ C.③④ D.②③ 5.(2013·渭南高一检测)用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时，方法一是杂交得到F1，F1再自交得到F2，然后选育所需类型；方法二是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　) A.方法一和方法二依据的原理分别是基因重组和染色体结构变异 B.方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别是1/2、1/4 C.方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4 D.方法二的最终目的是获得单倍体植株，秋水仙素可提高基因突变频率 6.下列关于育种的叙述中，不正确的是(　　) A.迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段 B.诱变育种具有大幅度改良某些性状、快速、定向等优点 C.单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的 D.多倍体植物细胞通常比二倍体植物细胞大，有机物的含量高 7.培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是(　　) A.过程①②③是杂交 B.过程④必须使用秋水仙素处理 C.过程②为有丝分裂 D.过程③必须经过受精作用 8.利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列相关说法错误的有(　　) ①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子 ②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培 ③让F1自交，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子 ④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子 A.0项 B.1项 C.2项 D.3项 9.(能力挑战题)如图表示培育高品质小麦的几种方法。下列叙述正确的是 (　　) A.图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B.a过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限 C.a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 D.要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率 10.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是(多选)(　　) A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗 C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ 二、非选择题(共2小题，共50分) 11.(26分)有两个纯种小麦品种，甲品种是高秆抗锈病(DDTT)，乙品种是矮秆不抗锈病(ddtt)。现将这两个品种进行下列3组实验，假如3组实验都有矮秆抗锈病出现，分析以下问题： ①甲品种×乙品种→F1F2性状稳定遗传的新品种 ②甲品种×乙品种→F1幼苗若干植株新品