6.2基因工程及其应用学案人教版必修二.docVIP

PAGE  PAGE - 2 - 6.2 基因工程及其应用 [学习目标]： 简述基因工程的基本原理； 举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用； 关注转基因生物和转基因食品的安全性。 [学习重点]： 基因工程的基本原理； 基因工程的安全性问题。 [学习难点]： 基因工程的基本原理； 转基因生物与转基因食品的安全性。 [学习过程]： 阅读P102问题探讨，思考：为什么能把人的基因“嫁接”到细菌上？ ______________________________________________________________________________。 传统育种的局限性：一般只能在同种生物中进行，很难将一种生物的优良性状，移植到另一种生物身上。 基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿直接定向地改变生物，培育出新品种。 一、基因工程的原理 1. 基因工程的概念： 基因工程就是按照___________，把一种生物的某种基因提取出来，并加以___________，然后放到另一种生物的细胞里，___________地改造生物的________________。 2. 基因工程最基本的工具： ___________________、___________________、___________________。 （1）基因的“剪刀”是指_________________________。一种该物质能识别________种核苷酸序列，并在切点上切割DNA分子。大肠杆菌中的一种叫EcoRI的限制酶，能够专一识别_______________的序列，并在G和A之间将这段序列切开。 （2）基因的“针线”即____________，可以“缝合”__________和_________交替连接而构成的DNA骨架上的缺口。 （3）基因工程中，目前常用的运载体有________、________和______________等。 （4）质粒存在于许多细菌及酵母菌等生物中，其本质是细胞染色体外的，能够________的很小的___________________分子。 3. 基因工程的操作步骤： 基因工程操作的一般步骤为：__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的________和________。 二、基因工程的应用 1. 作物育种： 利用基因工程的方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育各种抗逆性作物新品种。如抗虫棉等。 2. 药物研制： 利用基因工程的方法，培育转基因生物，利用转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品。如胰岛素、干扰素、乙肝疫苗等。 3. 环境保护： 如利用转基因细菌降解有毒有害化合物，吸收环境重金属，分解泄漏的石油，处理工业废水等。 三、转基因生物和转基因食品的安全性 通过学习，要认识到科学技术是一把双刃剑，认识到生命中许多事实还有待于人类去探索，科学发展中仍有许多问题有争议。 记忆节节清： 一、基因工程的基本工具 1.基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶：能识别特定的核苷酸序列，并在特定位点上切割DNA分子。如EcoRI的限制酶，能够转移识别GAATTC的序列，并在G和A之间将这段序列切开。 2.基因的“针线”——DNA连接酶：缝合脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口。 3.基因的“运载体”——质粒、噬菌体和动植物病毒等：将外源基因送入受体细胞的专门运输工具。 二、基因工程的步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的表达和检测。 6.2 答案 学习过程： 问题探讨：不同生物的DNA在结构上的统一性，几乎所有的生物都共用一套密码子。 一、1. 人们的意愿、修饰改造、定向、遗传性状。 2.基因剪刀、基因针线、基因的运载体 （1）限制性核酸内切酶、1、GAATTC （2）DNA连接酶、脱氧核糖、磷酸 （3）质粒、噬菌体、动植物病毒 （4）自主复制 环状DNA 3.提取目的基因、运载体、受体细胞、表达、检测