实行 双辅导员制度 强化高职院校学生管理的论文.docVIP

　　实行 双辅导员制度 强化高职院校学生管理的论文 摘要：当今时代的发展，使传统的高职院校学生管理工作面临严峻的挑战。从分析新形势下社会环境、学生主体、学校及高职教育改革的现状出发，指出新形势下高职院校除了配备政治辅导员抓学生的政治思想教育和日常管理外，同时配备专业辅导员在专业指导、职业技能培养、职业导向引领方面进行加强，积极探索适应时代要求的高校学生管理模式，改革和创新高校学生管理工作。 　　传统的高校管理大多都是在一个年级或班级设立一个辅导员，进行政治思想教育和日常管理，我们也可称他们为“政治导师”或“生活导师”。由于以前我们国家实行的是“英才教育”，高校录取的都是学习比较优秀、基础好、学习自觉性强的学生，这一管理模式曾经在很长一段时间内发挥了重大作用。然而近些年来随着高校扩招，生源质量下降，各校都出现大班额，这一现象在高职院校尤其严重，以前的管理模式已经不能适应，因此加派一些专业教师或生产实习指导教师作为“专业导师”或“职业导师”，在学生从入校就有针对性的进行跟踪指导，可以使学生在入校就明确目标，从而有计划地完成职业能力积累。这样，实行“双辅导员制度”，可以使学生在思想教育和专业教育两各方面协调发展，成长为德才兼备的职业从业者。 一、新形势下实行“双辅导员制度”的必要性 （一）“双辅导员制度”可以推进高职院校学生管理制度建设 　　由于我国的经济一度比较落后，高招升