对高师院校实习生的心理调查与研究的论文.docVIP

　　对高师院校实习生的心理调查与研究的论文 　摘 要：在对高师院校实习生在代写论文实习过程中经常出现的一些心理问题进行深入调查的基础上，根据在准备阶段出现的恐惧、焦虑、轻视；实习阶段的过分紧张、过分松弛；总结鉴定阶段出现的自傲、自卑、患得患失等心理现象，提出了相应对策，为今后指导实习提供了借鉴和依据。 　　关键词：教育实习；心理现象；对策 　　　 　　师范院校培养人才的一个重要目标就是帮助学生尽快地顺利实现从合格学生向合格教师的过渡，即完成从学生到教师的角色转换。这一过渡是他一生教学生涯的起点，也是他专业成长的关键。在这个过程中，教育实习是必不可少的重要实践环节。如何提高实习效率是高师院校在实践问题上考虑的重点。笔者根据对近几届实习生及实习基地教师的调查，并组织、参与教育实习，目睹了实习生在实习过程中出现的诸多心理问题。现将实习过程的三个阶段，以及学生在各阶段易出现的心理问题的调查简作剖析，以引起高师院校及学术界同仁的更多关注。 　　 　　一、调查的对象和调查方法 　　 　　(一)调查对象 　　本次调查的调查对象包括实习生及实习基地教师共1298名。其中，本科生502名，专科生796名；文科532名、理科766名。被调查者主要来自临沂师院、山东师范大学、聊城大学、曲阜师范大学、烟台师范学院等院校。调查按照随机的方法进行。 　　(二)调查方法 　　从实习开始，对