6.1《种树郭橐驼传》学案1 （人教版选修《中国古代诗歌散文鉴赏》）.docVIP

《种树郭橐驼传》 一、学习目标 1．理解文章的深刻寓意。 2．学习文章的写作方法。 3．重点掌握“业、如、性、理、尔、病”等词语。 二、作者简介 ? 1．柳宗元（773～819） 唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。 ? 2．柳宗元的文　　论说:包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利，论证精确。代表作《封建论》。 寓言：继承传统，并加以发展。多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。如《黔之驴》。 传记：继承传统，又有所创新。有些作品在真人真事基础上有夸张虚构，似寓言又似小说，如《种树郭橐驼传》。 山水游记：既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。直接刻画山水景色的作品，则或峭拔峻洁，或清邃奇丽，以精巧的语言再现自然美。代表作有《小石潭记》等。 　　骚　　赋：独具特色。《惩咎赋》、《闵生赋》、《梦归赋》、《囚山赋》等，均用《离骚》、《九章》体式。或直抒胸臆，或借古自伤，或寓言寄讽，幽思苦语，深得屈骚精髓。 3．柳宗元的诗： 幽峭疏淡，用功精细，苏轼认为柳诗在韦应物之上，说他的诗“外枯而中膏，似淡而实美”，也就是杨万里所说“句淡雅而味深长”。代表作有《江雪》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》等。 三、写作背景: 种树郭橐驼传》一文作于唐德宗贞元二十一年（805），当时作者正在长安参加王叔文领导的政治革新运动。作者采用虚拟的艺术手法，创作了这篇传记体讽喻散文，以表达自己的政治主张。 四、自读课文，完成以下预习检测　　1、解释下列加红词语　　(1)甚善，名我固当( ) 　　　　　　(2)他植者虽窥伺效慕，莫能如也( )　　(3)橐驼非能使木寿且孳也( )　　　 (4)遂而鸡豚( )　　(5)官命促尔耕，勖尔植( ) 　　　　(6)又何以蕃吾生而安吾性耶( )　　(7)字而幼孩( ) 　　　　　　　　　(8)其莳也若子( )　　(9)根拳而土易( ) 　　　　　　　　(10)移之官理( )　　(11)吾小人辍飧饔以劳吏者( ) 2、解释下列各组词语，注意依据语境总结一词多义现象　　(1)业：驼业种树( )　　　　　 术业有专攻( )　　　　　 以共济世业( )　　　　 　师者，所以传道受业解惑也( )　　　　　 若业为吾所有( )　　(2)如：莫能如( )　　　　　 沛公起如厕( )　　　　　 日初出大如车盖( )　　　　　 洛阳亲友如相问( )　　(3)性：顺木之天以致其性焉尔( )　　　　 　凡植木之性( )　　　　　 性行淑均( )　　(4)理：以子之道，移之官理( )　　　　　 当户理红妆( )　　　　　 上下肃然，称为政理( )　　(5)尔：官命促尔耕( )　　　　 　君尔妾亦然( )　　　　　 无他，但手熟尔( )　　　　 　非死则徙尔( )　　(6)虽：虽曰爱之，其实害之( )　　　　 　虽鸡狗不得宁焉( )　　(7)因：因舍其名( ) 　　　　 　因以为号焉( )　　　　 　因击沛公于坐( )　　(8)且：橐驼非能使木寿且孳也( )　　　　 　北山愚公者，年且九十( )　　　　 　且壮士不死即已，死即举大名耳( )　　　　 　存者且偷生，死者长已矣( )　　　　 　吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇( ) 3、解释下列各句中加红词语，注意词类活用现象　　(1)非有能早而蕃之也( )( )　　(2)名我固当 ( )　　(3)驼业种树( )　　(4)且硕茂早实以蕃( )　　(5)非有能硕茂之也( )　　(6)甚者爪其肤以验其生枯 ( ) 4、解释加红词语，注意古今异义现象　　(1)既然已(古义： 今义： )　　(2)不抑耗其实而已(古义： 今义： )　　(3)若不过焉则不及(古义： 今义：　　(4)吾小人辍飧饔以劳吏者(古义： 今义： )5、句式　　（1）故不我若也( )　　（2）吾又何能为哉( )6、郭橐驼总结的种树方法是什么?柳宗元借此寓言欲明何理?我们还可从哪些角度感悟何理?五、课堂检测 1、对下列句中加点词语的解释不正确的一项是　（　　） A. 其筑欲密 筑：捣土用的杵 B. 其莳也若子 莳：种植，移植 C. 移之官理 理：治，统治 D. 字而幼孩 字：养育 2、下列加点的虚词的用法和意义完全相同的一项是　　（　　） A. 因舍其名，亦自谓“橐驼”云 B. 且硕茂，