4小组学习课件-王克强.pdfVIP

管理基本功讲义之四 小组学习 管理基本功推广项目组 二OO六年三月 1 课程目标 目标1 认识小组学习,掌握小组学习的规则 目标3 学会小组学习的有关技巧 目标4 掌握3～6种小组学习的方法 2 对比测试题 1．企业培训形式主要包括： A集中培训 B分组讨论 C 小组学习 D自修 2．小组学习是小规模的集中学习，由3－12人组成小组，进行与 相 结合的学习活动。 A培训 B 会议 C工作 D解决问题 3．小组学习的目的是: A增强部门凝聚力 B 实现有效沟通 C 丰富培训日运作 D 提高企业绩效 E解决实际问题 4．小组学习的原理包括: A炭火原理 B 融解原理 C互相学习 D 团队认同 E心理归属 5．小组学习一般由专人负责或轮流负责，有学习计划、 和学习规则。 A学习方法 B 学习措施 C 学习步骤 D 学习任务 3 对比测试题对比测试题 6．小组学习是从用人干工作，到: A 用工作育人 B 工作学习化 C 绩效全面提升 D 学习工作化 7．小组长职责包括 三个方面。 A目标 B 团队关系 C 方法 D 监督 8．学习和培训的最终目的是: A个人能力的提升 B 组织业绩提升 C 营造团队氛围 D 养成良好的学习习惯 9．学习型组织的特征包括： A学习力 B 共享 C 反思 D 速度 E 创新 F 快乐 10．您能够想出几种小组学习形式？请列举。 4 企业的竞争力来自哪里企业的竞争力来自哪里?? 企业的竞争力，来自于组织成员能否快速的学企业的竞争力，来自于组织成员能否快速的学 习能力，而团队学习的技巧和方法，正是直接影习能力，而团队学习的技巧和方法，正是直接影 响到企业的创新能力。这种高效率的团队沟通???响到企业的创新能力。这种高效率的团队沟通方 式，将会促进团队思考的能力。式，将会促进团队思考的能力。 未来的文盲不是不识字的人，未来的文盲不是不识字的人， 而是没有学会怎样学习的人！而是没有学会怎样学习的人！ 5 主要内容 一、小组学习概述一、小组学习概述 二、如何组织小组学习二、如何组织小组学习 三、小组学习的操作实例三、小组学习的操作实例 6 111、小组学习的定义、小组学习的定义、小组学习的定义 小组学习是小规模的集中学习，由3－12人 组成小组；大家共同参与，进行与工作相结合 的学习活动。 小组学习实现从用人干工作转变到用工作育 人，使团队智商大于个人智商。 达到达到 “工作学习化，学习工作化”“工作学习化，学习工作化” 7 小组学习——即团队学习，是使一个团队所 有成员，能够敞开心扉，能够真正一起思考、共 同创造的能力。当团队真正在学习的时候，不仅 团队整体产生出色的成果，成员个人成长的速度 也比其他学习方式要快。 8 222、小组学习的特点、小组学习的特点、小组学习的特点 （1）团队一把手把握方向，由专人负责或轮流负责，