2.4　免疫调节第2课时学案人教版必修三.docVIP

PAGE  PAGE - 6 - 2.4　免疫调节 第2课时 学案 人教版必修三 【学习目标】 1、能说出免疫系统的组成。 2、能解释非特异性免疫的两道防线。 3、能解释特异性免疫的两种类型。 4、能说出自身免疫病和过敏反应。 【重点难点】 重点 ：1. 免疫系统的组成 2. 免疫系统的防卫功能 难点 ：分析体液免疫和细胞免疫的过程 【使用说明及学法指导】 使用说明：课前利用25min认真阅读课本P37-39，独立完成预习案。 学法指导：认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记号，自主识记基础知识，了解本节课要复习的知识脉络。 预习案 一、知识梳理 1．完成《3年高考2年模拟》P181“读教材梳考点”考点二 2．抗原是如何对B细胞产生刺激的？B细胞接受抗原刺激之后分化成什么？什么是浆细胞？抗体的具体作用是什么？ 3. T细胞是如何接受抗原刺激的？T细胞接受抗原刺激之后分化成什么？效应T细胞的作用是什么？ 二、基础自测 1、医生给一位肾功能衰竭的病人移植一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得相当成功，但几周后，这个移植的肾仍然坏死了，这是人体免疫反应造成的。在这个免疫反应中，移植的肾属于 A、病原体 B、吞噬体 C、抗原 D、抗体 2、取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胞腺的幼年小鼠身上，切除胞腺的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排及起重要作用的是 （ ） A、造血干细胞 B、T淋巴细胞 C、B淋巴细胞 D、吞噬细胞 3、自身免疫病是 （ ） A、人体免疫系统对病因的免疫反应 B、人体免疫系统对过敏原的反应 C、人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应 D、自身免疫功能不足引起的疾病 4、过敏反应发生的条件是 （ ） ①已免疫的机体 ②未免疫的机体 ③接受相同的过敏原 ④接受过敏原 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 探究案 一、合作探究 课堂记录：