2.4　免疫调节课时2　细胞免疫及免疫的功能和应用同步训练人教版必修3.docVIP

2.4　免疫调节课时2　细胞免疫及免疫的功能和应用 同步训练 1．下列描述中，属于细胞免疫的是(　　) A．体液中的溶菌酶杀死病原体 B．皮肤、黏膜抵御病原体的攻击 C．浆细胞产生抗体与病原体结合 D．效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解 解析：选D。体液中的杀菌物质和溶菌酶属于第二道防线，而皮肤、黏膜抵御病原体属于第一道防线，浆细胞产生抗体与病原体结合属于体液免疫。 2．如图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是(　　) A．图中①是吞噬细胞，②是在胸腺中成熟的T细胞 B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原 C．病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性 D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能 解析：选C。病原体通过胞吞的方式进入细胞，体现了细胞膜的流动性。 3．下列哪项不是细胞免疫和体液免疫的共同点(　　) A．都属于特异性免疫 B．都有细胞的增殖与分化 C．相关细胞分化前后都能够识别抗原 D．都能产生记忆细胞 解析：选C。细胞免疫和体液免疫都只能对特定的抗原起作用，属于特异性免疫。在免疫过程中都分化为相应的效应细胞和记忆细胞，但浆细胞不能识别抗原。 4．人体过敏反应与体液免疫的不同是(　　) A．由浆细胞产生抗体并分布于血液中 B．由浆细胞产生抗体并分布于细胞表面 C．由效应T细胞直接作用于抗原 D．由效应T细胞直接作用于靶细胞 解析：选B。过敏反应也产生抗体，但过敏反应产生的抗体吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜以及血液中某些细胞的表面，而不是分布于血液中。 5．(2013·高考大纲全国卷) 关于HIV的叙述，正确的是(　　) A．HIV在活细胞外能大量增殖 B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器 C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体 D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 解析：选D。HIV是一种病毒，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和核酸组成，它的增殖必须在寄主的活细胞中进行，所以A、B两项均错误。HIV在侵入人体后主要攻击T细胞，破坏人体的免疫系统，C项错误。HIV侵染人体，可引起人患艾滋病。HIV侵染T细??后，在T细胞中大量增殖，最终导致T细胞裂解死亡，HIV被释放到血液中，D项正确。 6．我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。如图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。 (1)人体内首先通过________免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗的作用是________________________________________________________________________。 (2)图中物质b的名称是________，D细胞的作用是________________________。 (3)据图分析，甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质过程相比较，主要区别是前者没有________过程，而后者有。 (4)细胞免疫中，T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以因受到________刺激而活化。 (5)某研究生认为某植物的提取液对甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以猪为研究材料设计了下面的实验进行证明。 实验步骤： ①选择一只健康的猪，让猪感染甲型H1N1流感病毒。 ②在喂养猪的饲料中加入一定量的该植物提取液，观察猪是否出现患病症状。 该实验存在明显的不科学之处，请指出： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 解析：(1)甲型H1N1病毒进入人体后，人体内首先通过体液免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作为抗原，可引起人体的免疫反应，诱导人体产生记忆细胞和相应的抗体。(2)根据图可以判断出图中的X细胞是浆细胞，物质b是浆细胞产生的抗体，D细胞是效应T细胞，效应T细胞的作用是使靶细胞裂解，释放其中的病原体(抗原)。(3)据图分析，甲型H1N1病毒只含有RNA，也不进行逆转录，所以其蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质过程相比较，主要区别是没有转录过程。(4)细胞免疫中，T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以因受到靶细胞(或抗原)刺激而活化。(5)该实验存在明显的不科学之处，一是没有对照实验，不能得出科学结论，应该设置感染了甲型H1N1流感病毒的猪用